發(fā)簡信
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在小學生與古詩間搭一座橋 中國是一個詩歌的國度，也是一個重視詩教的國度。 一、關聯(lián)生活，激發(fā)興趣。 當學生發(fā)現(xiàn)古詩與自己的日常生活可以相關聯(lián)，在...
心得體會： 閱讀這本十幾年前的班主任寶典，感嘆自己的才疏學淺，感覺自己這十幾年如盲人摸象，學習的還是太少了。在工作的繁忙中，往往是兵來將...
《微教育》讀后感——理解的基礎是換位思考 感恩何老師，用了一個學期的時間，犧牲了休息時間，無私地跟我們分享她走遍大江南北追尋朱小平老...
理智與激將——記一次關于鼓勵的教育案例 自古以來，“理智”似乎就是成功必須的信條和準則，與之相反的是“意氣用事”“心血來潮”“沖動”等等看...
在體驗中學習 在學習中成長 問題： 這些五顏六色的貝殼，小娃娃用來干什么了？ 生：穿成彩色的項鏈，掛在胸前。 出示齊讀：“撿起小小的海螺和貝殼，...
在問題中成長 ——兒童教育的方法與策略 羅丹說，世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！皢栴}”似乎被我們關注得更多，而且有時候，“問題...
新班開學進行時——給新班主任的學年工作建議 田冰冰老師 時間為軸，看清你那教師在學生管理的步調(diào) 開學前一個月——開學前一周——開學前三天——開學...
目標管理的理念與實踐 陳宇 南京第二十七高級中學 班主任與非班主任的差別：管理 目標管理 具有統(tǒng)攝管理的作用，管理班級、管理生活 你有沒有遭遇過...
做一名有魅力的現(xiàn)代教師 深圳市南山區(qū)第二實驗學校 王懷玉 同聽池教授講座的體悟 專業(yè)成長與人生幸福 為未來而教：新形勢、新挑戰(zhàn)下、學生的全面發(fā)展...