生活就像一條河，有許多坎坷和曲折。我們要努力面對生活中的挑戰(zhàn)，永不放棄，堅持不懈。只有這樣，我們才能克服困難，取得成功。 我們都知道，成功的道路上充滿了困難和挑戰(zhàn)。就像一位智...
發(fā)簡信
IP屬地：北京
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汲取“自以為是的教育”教訓后的用人策略
在前幾天我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在接手的這個班，如果是集體或者他單個人講述任務的時候，如果不夠清晰他就不會順利的去完成。經(jīng)過之前的兩次用人完成任務的經(jīng)歷，我覺得在用人上一定要考量這個人是否能...
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班級管理 規(guī)則
班級管理 《規(guī)則》規(guī)定的讓違規(guī)違紀學生承擔公益服務任務，是各國在學校管理和青少年行為矯治中的普遍做法，其法理基礎在于：因學生的違紀違規(guī)行為使班級、學校集體秩序、權益受到侵害，...
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【原創(chuàng)】如何做一名優(yōu)秀的班主任（2019-11-13）如何做一名優(yōu)秀的班主任，看到這個題目我思考了很久，何為優(yōu)秀的班主任？我們首先要搞清楚，不知道什么是優(yōu)秀，怎么能成為優(yōu)秀呢？ 大多數(shù)班主任認為：優(yōu)秀的班主任是具...
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2020.11.15難乎
天灰陰綿偶絲雨，陰霾隨風而至。入城就醫(yī)，為子視之良久患，得藥引，而至視女之牙，采石而補，可缺之與妻難通，愛人難懂。吾得一事，離之良久方歸，故引內(nèi)室認公私不明，矛盾漸長，何為其...
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凝心再聚力 教研促成長金風送爽，丹桂飄香，新學期序曲悄然奏響，凝聚集體智慧，開啟最美的樂章。為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，探索微型課的教學形式，提供教師間相互交流學習的機會，搭建以研促教的平臺。也...
