發(fā)簡信
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五月，正是酷暑。天氣燥熱，太陽高高掛在天上，散發(fā)著數不盡的熱量。 昨天下午，和班里孩子們開展了一次手工體驗課——做手工面條。班主任老師早就和孩子...
我曾經想過：什么是堅持？堅持到底有沒有意義？也許這個詞的實踐遠遠大于它的思考意義。 真正的堅持是一種生活方式，是一輩子按自己的活法去做自己喜歡的...
山竹已經有兩個月大了。 養(yǎng)小貓就像家里有了個小孩子一樣，餓了會叫，盯著你手里的小碗，追在身后，急著要吃東西。自己待的無聊了，也會沖你叫兩聲，邀請...
當前小學德育教育仍存在一些問題，第一,德育定位不準。長期以來,我國的德育理論與實踐一直存有誤區(qū),德育脫離了智育、體育、美育、勞動技能等其他各育、...
“教育興則國家興，教育強則國家強?！弊鳛橐幻嗣窠處?，我深知自己未來的使命是扎根鄉(xiāng)村，把知識與文化傳播給每一個孩子，為他們未來的發(fā)展創(chuàng)造更多的可...
通過參加教研活動，各位前輩的教學藝術和經驗是我此行收獲的寶貴財富，我知道了什么才是真正的優(yōu)秀教師，什么才是理想的課堂，這也將激勵我不斷前行。而我...
在最后一學期的教育實習中，我擔任了五年3班的語文老師，3班的學生思維十分活躍，課堂紀律難以維持，這對從沒有教過高學段學生的我來說，是一個不小的挑...
想要成長，必須時常進行反思。反思每天自己哪些教育管理行為做得好，有哪些可借鑒的經驗；哪里做的不好，是否有更好的解決方案；從前輩或書上得到的教育案...
作為一名大學生，我把學業(yè)放在首要位置，課上認真聽講、積極思考，多次獲得獎學金，在第四年獲得了一等獎學金，優(yōu)秀的成績是我學習態(tài)度的體現。除此之外，...