2月8日，在弟弟家悶了一天的三個(gè)大人，帶著三個(gè)孩子直奔電影院，看最火的電影《流浪地球》。 看到這個(gè)名字，就讓人感覺特別奇怪，地球?yàn)楹螘?huì)流浪呢？帶著這樣的問(wèn)題，我們走進(jìn)了電影院...
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放飛自我 飛向未來(lái)
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情人節(jié)丨520已經(jīng)OUT了，他們“破百破萬(wàn)”生活不在別處，腳下即是遠(yuǎn)方。 ——題記 又到了一年一度的情人節(jié) 剛過(guò)凌晨，不慎打開朋友圈 遍地是狗糧和520的愛心溢出屏幕 據(jù)說(shuō)目前中...
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新思維教學(xué)實(shí)踐——簡(jiǎn)單教?扎實(shí)學(xué)共讀、共寫、共同生活才能擁有共同的語(yǔ)言——共同的愿景——共同的價(jià)值——題記 本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，隨著年級(jí)的提升，在教學(xué)與課標(biāo)、學(xué)情等方面存在較多挑戰(zhàn)，越來(lái)越感覺到雖然...
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未來(lái)學(xué)校陪伴我度過(guò)未來(lái)教師時(shí)光跋涉山水之間，暢游繪畫之中，在繪畫作品快要完成的時(shí)候，也是聽完祝教授課程的一周后，我不禁陷入了對(duì)未來(lái)學(xué)校的思考，什么是未來(lái)的學(xué)校？我認(rèn)為是智慧與技術(shù)結(jié)合下產(chǎn)生的新型多功...
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教育亦可泛輕舟也許好奇，也許納悶，但了解過(guò)后，學(xué)習(xí)過(guò)便會(huì)洞察另一個(gè)世界。聽完宋老師的課，我明白了科學(xué)技術(shù)和專業(yè)的裝備會(huì)促進(jìn)我們的教育教學(xué)，在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的催化下，教育需要輕量化。...
