2月8日,在弟弟家悶了一天的三個(gè)大人,帶著三個(gè)孩子直奔電影院,看最火的電影《流浪地球》。 看到這個(gè)名字,就讓人感覺特別奇怪,地球?yàn)楹螘?huì)流浪呢?帶著這樣的問(wèn)題,我們走進(jìn)了電影院...
2月8日,在弟弟家悶了一天的三個(gè)大人,帶著三個(gè)孩子直奔電影院,看最火的電影《流浪地球》。 看到這個(gè)名字,就讓人感覺特別奇怪,地球?yàn)楹螘?huì)流浪呢?帶著這樣的問(wèn)題,我們走進(jìn)了電影院...
生活不在別處,腳下即是遠(yuǎn)方。 ——題記 又到了一年一度的情人節(jié) 剛過(guò)凌晨,不慎打開朋友圈 遍地是狗糧和520的愛心溢出屏幕 據(jù)說(shuō)目前中...
共讀、共寫、共同生活才能擁有共同的語(yǔ)言——共同的愿景——共同的價(jià)值——題記 本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),隨著年級(jí)的提升,在教學(xué)與課標(biāo)、學(xué)情等方面存在較多挑戰(zhàn),越來(lái)越感覺到雖然...
跋涉山水之間,暢游繪畫之中,在繪畫作品快要完成的時(shí)候,也是聽完祝教授課程的一周后,我不禁陷入了對(duì)未來(lái)學(xué)校的思考,什么是未來(lái)的學(xué)校?我認(rèn)為是智慧與技術(shù)結(jié)合下產(chǎn)生的新型多功...
也許好奇,也許納悶,但了解過(guò)后,學(xué)習(xí)過(guò)便會(huì)洞察另一個(gè)世界。聽完宋老師的課,我明白了科學(xué)技術(shù)和專業(yè)的裝備會(huì)促進(jìn)我們的教育教學(xué),在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的催化下,教育需要輕量化。...