幼兒園班上經(jīng)常有孩子走神、開(kāi)小差，江江就是一個(gè)典型，老師在旁邊示范手工步驟，他一會(huì)兒看看窗外、一會(huì)兒戳戳同桌、一會(huì)兒又把人家的橡皮扔來(lái)扔去的。老師說(shuō)他幾句，他也跟沒(méi)聽(tīng)到一樣。...
發(fā)簡(jiǎn)信
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孩子專(zhuān)注力差怎么辦？
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堅(jiān)持就是勝利?
絕不斷日更，是我寫(xiě)作之路上最后的倔強(qiáng)
又是加班到寫(xiě)這一行字的前一秒。 這幾天，以忙碌為借口，沒(méi)有看書(shū)，沒(méi)有寫(xiě)摘抄，沒(méi)有思考，甚至沒(méi)有認(rèn)真選題來(lái)寫(xiě)日更，但是，日更是不可斷的！雖然，前兩篇還用曾經(jīng)摘抄的句子來(lái)湊...
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《大衛(wèi)，不可以》可以給孩子讀嗎？《大衛(wèi)，不可以》可以給孩子讀嗎？經(jīng)常有寶媽問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。今天就給大家嘮一嘮，這本繪本到底值不值得讀？ 翻開(kāi)大衛(wèi)這本書(shū)，基本上每個(gè)家長(zhǎng)都能在大衛(wèi)身上看到自家孩子的身影。很多家長(zhǎng)...
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怎么教育孩子，家長(zhǎng)也要好好學(xué)為什么我們對(duì)教育總是焦慮不安呢？ 正因?yàn)橛行└改競(jìng)儗?duì)教育的想法、期待和要求往往是脫離實(shí)際的，所以才引發(fā)深切焦慮和憤怒情緒。 其實(shí)所有養(yǎng)育問(wèn)題都像是一面鏡子，問(wèn)題反映在孩子身上...
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再見(jiàn)二零二零
今天的心情，不咸不淡，適合寫(xiě)點(diǎn)什么。 二零二零，跌宕起伏，起起落落，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?？缒暝S的愿望，實(shí)現(xiàn)的馬馬虎虎，日子一如既往，充滿了平凡的瑣碎和蠢蠢欲動(dòng)不平凡的理想。 春節(jié)熱鬧的...
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三招培養(yǎng)孩子的閱讀能力
經(jīng)常聽(tīng)到說(shuō)閱讀能力差就是潛在的差生，閱能讀力差孩的子一般哪有些問(wèn)題？ 1.雖讀然完了書(shū)，卻知不道是什內(nèi)么容？ 2.讀完書(shū)后，分清不自己道知什么，不道知什么？ 3.無(wú)集法中精閱...
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怎么樣避免我們的男孩子們娘化
以前讀書(shū)的時(shí)候，我們經(jīng)常評(píng)價(jià)文科班的一些男孩子很“娘”，走路斯文、柔柔弱弱、經(jīng)常和女孩子玩在一起，一點(diǎn)也不像男子漢。 不過(guò)，那時(shí)候這樣的男生并不多，大部分的孩子都是很陽(yáng)光的。...
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讓孩子養(yǎng)成愛(ài)思考的好習(xí)慣
無(wú)論身處哪個(gè)時(shí)代，一個(gè)人、一個(gè)孩子，更重要的依然是具備生活的智慧。 今天有朋友讓我?guī)兔ν扑]一套書(shū)，教孩子如何思考問(wèn)題，在思考的過(guò)程中體會(huì)到思考帶來(lái)的樂(lè)趣。 我給她選了這套《思...
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如何讓孩子成為歷史通
一個(gè)被歷史滋養(yǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，無(wú)論是日常舉止談吐還是學(xué)習(xí)工作，都會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)！ 因此孩子們?cè)皆鐚W(xué)歷史，能夠吸收到的知識(shí)也就會(huì)越多。 但想讓孩子對(duì)歷史有興趣、收獲知識(shí)，并不是...
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英語(yǔ)啟蒙，手把手教你讓寶寶一周開(kāi)口
最近有朋友問(wèn)我，她家大寶五周多了，還沒(méi)怎么接觸英語(yǔ)，擔(dān)心以后上小學(xué)跟不上？ 其實(shí)這種焦慮很多家長(zhǎng)都有，英語(yǔ)啟蒙最重要的是能在日常生活場(chǎng)景和玩耍中，逐漸培養(yǎng)孩子聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的興趣和...
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親子閱讀|?《我媽媽上班去了》對(duì)于媽媽要上班的孩子而言，這是一本能讓他們安心的圖畫(huà)書(shū) 每一個(gè)媽媽上班前，心里都有一千種擔(dān)心和放不下。這些擔(dān)憂是非常真實(shí)與具體的，就像每一個(gè)第一次上幼兒園的孩子，都會(huì)經(jīng)歷短暫...
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《北方有棵樹(shù)》
看了封面，便深深記住了這句話。 “不管你有多么孤寂，總有風(fēng)景能撫慰心靈?！?漂泊的人最有同感。 作者沉浸于臘梅清幽綿長(zhǎng)，沁人心脾的香氣之中，不由得發(fā)出感慨：“這種只能在當(dāng)下短...
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簡(jiǎn)書(shū)優(yōu)秀創(chuàng)作者，青年作家網(wǎng)簽約作家，現(xiàn)常年做支教志愿者，希望我的孩子們都能像城里的孩子一樣，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。
