教學(xué)創(chuàng)新 ——＂為創(chuàng)新而教＂：聚焦于學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展來定義教師的教學(xué)創(chuàng)新能力。＂教學(xué)的創(chuàng)新＂：強(qiáng)調(diào)教師在教學(xué)中的創(chuàng)新，使用新的方法或技術(shù)進(jìn)行教學(xué)。富有創(chuàng)造力的教學(xué)能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)...
今天在南京棲霞實(shí)驗(yàn)小學(xué)巫新秋老師的課堂分享中，通過對所了解的個(gè)別教師備課情況來看，日常的非公開課、優(yōu)質(zhì)課的備課中，為了節(jié)省時(shí)間個(gè)別老師更傾向于完成備課任務(wù)，完成教案超...
彩虹花開了，彩虹色的花瓣嬌嬌軟軟的，在陽光的照耀下，在雨水的滋潤里，在風(fēng)姐姐的輕撫中微笑著搖曳……在彩虹花的故事里，彩虹花為了幫助更多的人而開，為了能幫助更多的小蟲子，...
本文參加簡書點(diǎn)名吐槽大會，我鄭重宣示我是認(rèn)真的！ 不啰嗦，直奔主題。 這是我在簡書第一篇閱讀量過萬的文章，雖然插科打諢、戲謔為文，遭到過滿臉嚴(yán)肅、不茍言笑的部分用戶鄙視，但大...
我是一個(gè)來自南水北調(diào)移民庫鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的老師，因?yàn)椴屎缁ㄎ矣辛说儭? 相遇彩虹花晨誦，開啟彩色語文 8個(gè)月前我結(jié)識了彩虹花，并帶著全校的59個(gè)孩子聽時(shí)老...
