發(fā)簡(jiǎn)信
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《愛(ài)心與教育——李鎮(zhèn)西素質(zhì)教育探索手記》讀書筆記2018-04-18
若說(shuō)這本書帶給我的最大獲益，是他對(duì)我的提醒：切莫站在對(duì)立面來(lái)看待學(xué)生的煩惱及問(wèn)題，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈，走近一點(diǎn)，再一點(diǎn)。在選登的《難道我們的教育...
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珍珠 2018-04-16
昨日下午，微冷，陪湯丸仔午睡。裹著被子眼睛一睜一合地跟他講故事，情節(jié)一直在“貓頭鷹”處徘徊，突然清醒過(guò)來(lái)卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)睡著。我卻睡不著了。坐了起來(lái)...
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《蔡康永的201堂情商課》019【負(fù)面情緒】空虛眾神罰西西弗斯將巨石推到山頂，可每當(dāng)他用盡全力，將巨石推近山頂時(shí)，巨石就會(huì)從手中滑落，滾回山底。每天都重復(fù)這個(gè)過(guò)程就是眾神對(duì)西西弗斯的懲罰?！昂?..
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第56號(hào)教室的奇跡 讀書筆記
第56號(hào)教室的奇跡讓孩子變成愛(ài)學(xué)習(xí)的天使[美]雷夫?艾斯奎斯 在我看來(lái)，這是一本介紹經(jīng)驗(yàn)與技巧的書，“我是如何做的”，理論性的、精神層面的東西比...
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地理歷史融合課程 《聚落的發(fā)展——以江南地區(qū)開發(fā)為例》手記
這次的融合課程一共嘗試了四次課：12月11日（周一初一五班）、12月13日（周三初一四班）、12月14日（周四初一六班）、12月20日（周三初一...
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王爾德 | 《快樂(lè)王子》&《夜鶯與玫瑰》
童話是我最喜歡讀的題材之一，特別是青少時(shí)代。在我腦海里，印象最深的童話作家分別是安徒生和王爾德。而王爾德略勝一籌，可能是《快樂(lè)王子》和《夜鶯與玫...
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關(guān)于懲罰
在兩本書中看到作者對(duì)于懲罰的相似態(tài)度。 《第56號(hào)教室的奇跡》（雷夫?艾斯奎斯）P8：紀(jì)律必須合乎邏輯懲罰必須和罪行相稱……這些年來(lái)，我從孩子們...
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親子讀書會(huì)之四
這次讀的是《孩子，你慢慢來(lái)》。園園選的片段充滿了童趣，現(xiàn)場(chǎng)聽來(lái)就像湯丸仔在眼前，稚嫩地牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。這個(gè)世界對(duì)于他來(lái)說(shuō)非常新鮮吧，涂...