發(fā)簡信
IP屬地：內蒙古
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教學手記(2026.1.9)今天有兩個小學友請了病假，希望他們早日康復！今天的朝謁新聞，雖有猶豫還是提出了這條新聞，“美國政府強行帶走了委內瑞拉總統(tǒng)”，雖然背景很復雜，但我...
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今日教學記（2026.1.7）今天的課堂特色為：啟發(fā)感受力、個人成長檔案和英語的差異化教學。 為了以后品格金句能更好地增強孩子們的理解力， 我今天準備讓孩子們對已經(jīng)學過的金句...
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2026年1月5日教學手記2026年的第一節(jié)課，孩子們好像有些疲憊呦！今天的初一小學友，讓我覺得變化很大，身體坐正了，也愿意手指字讀書了，并且也愿意用手感受韻律的高低長短...
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學習總結
1.書面的學習容易上腦，體驗的環(huán)境則會進入我們的內心；2.在體驗的過程中，孩子的心門會慢慢打開；3.當孩子看到外面的世界有更多美好時，他會從游戲...
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第三天學習作業(yè)
今天是體驗課的第三天，也是最后一天，老師開篇用“慢慢讀透經(jīng)典，知識創(chuàng)造自由”引入，讓我們對經(jīng)典有了新的理解。以往的認知中，總是把經(jīng)典等同于哲學類...
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復盤比計劃更重要 ！
我,坐標遼寧，70后，體制內工作，24年的工作經(jīng)歷讓我對所處的環(huán)境太過的熟悉，無論已知還是未知，都已不是新知，這就意味著我的成長也即將停...
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2022-11-16
在公眾號寫溫暖日記已經(jīng)寫完30天了，群里的小伙伴們可太厲害了，有堅持3年多的，2年的，1年的，半年的，這可是日更啊，不過我發(fā)現(xiàn)，有的寫得...
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《終身成長》讀書筆記??《終身成長》第三章 讀書心得 一、否定性標簽：相信習得可以鑄就能力，相信勇氣和努力可以帶來改變。 二、如何夸獎：不夸能...
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2022-11-14天賦解讀小記 上面的兩幅圖是我和女兒的天賦圖騰，我覺得好神奇，好有趣。同學帶我認識了天賦圖騰，為我簡單解釋，...