閱讀內容:第二章的《核心知識:什么樣的知識適合進行項目化學習》 閱讀分享:第2章講解的是項目化學習的設計,主要是把項目化學習設計的6個維度進行了講解。這6個維...
IP屬地:河北
閱讀內容:第二章的《核心知識:什么樣的知識適合進行項目化學習》 閱讀分享:第2章講解的是項目化學習的設計,主要是把項目化學習設計的6個維度進行了講解。這6個維...
閱讀內容:前言《每一個小孩都可以成為心智自由的學習者》和《學習素養(yǎng)與項目化學習》 閱讀分享:今天又重新開啟閱讀這一本《PBL項目化學習設計》,在前言當中,我們...
一粒粒種子,在密封的口袋中等待著被播種,或許,這是從開始就被確定下來的一切,或許,這是從成為時便被指明了的未來。但也恰恰是因為如此,那些看似被確定了的一切,卻在發(fā)生著永遠不可...
與生俱來的聲音會長出翅膀,飛越千山萬水,跟山川河流共舞,和花鳥魚蟲對語,成為有聲有色立體電影。不信,請跟著趙俐老師一起走進《用你的聲音“放電影”》。 一段優(yōu)美的文字,一...
【導師揭秘】 不得不說,今天來聽課的孩子們太有福氣啦,可謂是“福氣滿滿喲”!你還別不信,你知道嗎?今天為我們授課的導師可是大有來頭的,不信你瞧!他就是周奇墨,光聽...
每一個孩子都有無限的可能。怎么能讓孩子們成就幸福、美好、杰出的人生呢?讓生命每一天過的有價值呢? 中國青少年研究中心家庭教育首席專家孫云曉教授,今天為大家?guī)砹饲嗌倌晟逃?..
寫在,《56號教室的奇跡》和中小學電影課即將開課,新學員涌入時。 這個寒假,很多出乎意料,比如說新冠肺炎疫情,我們不得不宅在家里;比如說,新網師新學員的大量加入。 新冠肺炎,...