2016年是知識付費元年，給知識付費的最大利益是減輕決策癱瘓，不用再為看不完的資訊，讀不完的書，聽不完的課而焦慮。 雖然避免了“知識篩選”的焦慮，但是我們卻陷入了新的“消費決...
發(fā)簡信
IP屬地：浙江
-
知識付費4萬，我買來了這三大真相 -
育兒，如何才能無為而治？（我家孩子目前2歲8個月，實際操作經(jīng)驗僅限這個階段） 問：大人們和孩子們的最大區(qū)別是什么？ 答：是感覺，大人們很少再去憑感覺做事，而固執(zhí)于大腦的偏見。孩子們會更依賴于感覺，探...
-
莊曉娟思維導圖武林計劃No.3《自我介紹》創(chuàng)意構(gòu)思 中心圖:曉娟想到清晨破曉前的明月，四大分支分別從教育、興趣、工作和夢想來分述，這篇思維導圖更多的用了圖象語言，畫起來心情特別輕松自在，圖像真的讓人快樂!
-
莊曉娟【思維導圖武林計劃】No.2(建立自己的思維導圖圖像語言——抽象詞語轉(zhuǎn)化具體圖像)上圖 為個人第一直覺轉(zhuǎn)化圖像(自己看) 下圖 為附合思維導圖的"簡單"原則而手繪的另外一組相對簡化圖像(受眾看) 感受心得:無論是在應用"記憶法"還是在構(gòu)思"思維導圖"中，"...
-
整理術(shù)導圖：怎么看待“極簡手機整理術(shù)”？【導圖解說】我的手機有點極度簡化，桌面只有一頁，2個文件夾。一個是很少用的，一個是常用軟件；我有一個獨特習慣，就是幾個月才用一次的軟件，會留著安裝包，用的時候就安裝，用完馬上...
-
【文魁大腦《博贊思維導圖管理師認證班》】余慧 第一幅《課程總結(jié)》【作者】余慧 【指導老師】袁文魁、王玉印 【導圖解說】 中心圖:采用了袁老師的卡通圖片，拿著魔法棒的記憶魔法師，帽子上方是一個章的形狀，表示玉印老師，玉印老師的思維導圖結(jié)合袁...
