發(fā)簡信
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最近學習的課程是需要與動機。老師說思考陪伴與所學的知識聯(lián)系起來。我第一個想到的就是需要。根據(jù)需要層次理論，我覺得陪伴可以滿足對方的安全需要、愛和...
我生活在青島，三十年的同風共雨，青島在我心中已如鄰家大媽或自家老婆般樸實和熟悉，就像倪萍萍，波瀾不驚，沒有煽動便不再有情起；煙臺小駐，如幽會情人...
12月30日上課前，老師先說了幾句看電影十二公民的情況，他說他的目的一是讓我們學會用心理學角度欣賞、觀察電影或其他作品；二是從內(nèi)容來說是觀察...
意識 1、 意識定義：意識是在覺醒狀態(tài)下的覺知。 老師發(fā)了視頻，布置了作業(yè)，我去做作業(yè)。我在覺醒狀態(tài)下，看了視頻，練習動作。這都屬于覺知...
看十二公民兩遍，說一下自己的感受。 首先要有聽故事的意識，提醒自己要注意講故事的人，不能被催眠。一是電影人，他們拍電影講故事的目的是什么...
《心理治療基礎》第194、195頁。 人的所作所為總是有得有失。不知得失，怎么能明辨是非？因此，得失分析可以看作是心理治療一種可供選擇的視角和技...
《心理治療基礎》第191、192頁。 借口，這是非常常見的現(xiàn)象。 1.其對應的英文有三個詞，第一個是pretext。什么叫pretext，就...
《心理治療基礎》第189、190頁。 1.“七步程序”這個方法是從認知行為治療上借來的。 第一步，確定一個問題。明確而具體，雙方同意。 第二步，...
《心理治療基礎》第186、187頁。 對焦指一段時間之內(nèi)僅有一個主題，不能東一下西一下，扯兩個三個甚至更多的問題。 說病情可以自由的說，處理...