摘自吳軍《見(jiàn)識(shí)》。很多人一看到“說(shuō)服人”三個(gè)字，就會(huì)首先想到口才好。我們也經(jīng)常聽(tīng)到這樣的說(shuō)法,"老張口才好，說(shuō)服了老李"。雖然很多人靠口才狡辯讓人無(wú)話可說(shuō)，但是其實(shí)并沒(méi)有真正...
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好好說(shuō)話—我們靠什么說(shuō)服人
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好好說(shuō)話—講理&說(shuō)服人的方法
講理的方法 吳軍老師總結(jié)了趙小蘭女士談話技巧： 第一，她的觀點(diǎn)非常明確，沒(méi)有“既要、、又要、、”的和稀泥廢話邏輯，在批評(píng)一些人和大學(xué)時(shí)毫不避諱 "趙小蘭在整個(gè)采訪過(guò)程中毫不避...
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理想團(tuán)隊(duì)的組織架構(gòu)學(xué)習(xí)到寧向東老師《清華管理學(xué)課》團(tuán)隊(duì)管理篇章。 對(duì)一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)的架構(gòu)有了更清晰認(rèn)識(shí)。 首先，有3種類型人不能進(jìn)入團(tuán)隊(duì)，或者要盡量從團(tuán)隊(duì)中剔除： 負(fù)能量傳播者。這種人不是簡(jiǎn)單的...
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建立領(lǐng)導(dǎo)力的5種方向
公司老板的多數(shù)模式： 能用自己“一知半解”來(lái)和專業(yè)人士溝通，然后讓自己有更多時(shí)間精力來(lái)把握大方向，這是一種本是。 建立領(lǐng)導(dǎo)力，首先要對(duì)下屬分類、分析；然后通過(guò)針對(duì)性領(lǐng)導(dǎo)方式設(shè)...
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合伙生意不長(zhǎng)久
今天學(xué)習(xí)《寧向東的清華管理學(xué)課》——為什么合伙制度不長(zhǎng)久一章。對(duì)合伙制度的本質(zhì)和分手的原因有了更進(jìn)一步了解。合伙制度本質(zhì)就是資源互補(bǔ)， 李笑來(lái)對(duì)合作的本質(zhì)理解合作就是大家各自...
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領(lǐng)導(dǎo)力|對(duì)下屬畫(huà)像今天學(xué)習(xí)《寧向東清華管理學(xué)課》，了解到寧老師分享一個(gè)分析下屬類型圖表工具，圖表如下： 在上圖的坐標(biāo)系中 ，橫坐標(biāo)衡量一個(gè)人工作積極性：是消極被動(dòng)還是積極主動(dòng)？ 縱坐標(biāo)衡量一個(gè)...
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領(lǐng)導(dǎo)力 | 個(gè)人魅力之如何正確擔(dān)責(zé)
今天讀《寧向東清華管理學(xué)課》，讀到通過(guò)“勇于擔(dān)責(zé)”來(lái)提升“個(gè)人魅力”的章節(jié)。 關(guān)于“擔(dān)責(zé)”，寧老師提到了兩個(gè)概念： 悲劇性的擔(dān)責(zé)觀；正確的擔(dān)責(zé)觀； 遇事時(shí)候，感覺(jué)責(zé)任不可推脫...
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本專題收錄電影相關(guān)文章。
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寧向東的清華管理學(xué)課管理的本質(zhì) 學(xué)管理，重點(diǎn)是管理組織中的人，權(quán)衡組織的事 老板很少，下屬很多，所以不用一味去攀權(quán)附貴 只有增強(qiáng)能力而不要有奴性思維，這樣才能在人格和做事上和老板對(duì)話 如何改變一...
