在我看來,加拿大教育家史密斯先生對(duì)課堂的理解特別好。他說,在課堂上要追求三種真理:一是個(gè)人的真理,二是共享的真理,三是回家 的 真理。 個(gè)人的真理,是說課是屬于每個(gè)學(xué)習(xí)者的,...
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在我看來,加拿大教育家史密斯先生對(duì)課堂的理解特別好。他說,在課堂上要追求三種真理:一是個(gè)人的真理,二是共享的真理,三是回家 的 真理。 個(gè)人的真理,是說課是屬于每個(gè)學(xué)習(xí)者的,...
教師的發(fā)展階段分為"關(guān)注生存","關(guān)注情境","關(guān)注學(xué)生"三個(gè)階段,到底是布朗還是福特的論點(diǎn),我已經(jīng)記不清了。 我這兩日很有些挫敗。突然覺得又回到了"關(guān)注生存"的時(shí)候,在意學(xué)...
今天,收到了老師們發(fā)來的3月份簡(jiǎn)書,每個(gè)人2篇教學(xué)反思、2個(gè)教育故事。我們這是免費(fèi)為簡(jiǎn)書做廣告啊。