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文魁大腦實(shí)用記憶第六期創(chuàng)派周強(qiáng)第三次案例1. 默寫圓周率前100位 1415 9265 3589 7932 3846 2643 3832 7950 2884 1971 6939 9375 1058 2097 494...
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神奇的配對(duì)很帶感
【文魁大腦實(shí)用記憶第六期】創(chuàng)派何雨秋第一次案例——神奇的配對(duì)
用“神奇的配對(duì)”五種方式對(duì)"梅花-杯子""竹子-將軍"進(jìn)行配對(duì): "梅花-杯子" 方式一外在:梅花和杯子都是粉色的。 方式二內(nèi)在:梅花的花瓣聚攏成杯子狀后可以像杯子一樣裝水 ...
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看完很容易出圖，有時(shí)能把幾個(gè)詞連成一個(gè)句子，厲害
【文魁大腦實(shí)用記憶第六期創(chuàng)派張懿第二次案例--帶感的故事法】
1、“國慶”腦洞地圖 2、《記憶魔法師》85、86頁作業(yè)。 3、《記憶魔法師》99、100頁作業(yè)。 4、記憶電話號(hào)碼。 5、用編故事的方法記詞語。 花了6分鐘，沒上課時(shí)注意力...
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作業(yè)完成的很認(rèn)真，鎖鏈法用的也很好
【文魁大腦實(shí)用記憶第六期】創(chuàng)派張寧第二次案例
一.繪制“國慶”腦洞地圖，整個(gè)過程爭取做到出具體的圖、追求思維的流暢性的同時(shí)也要追求多樣性。 二.請(qǐng)完成新版《記憶魔法師》85/86的作業(yè)，拍照上傳簡書 85頁 1、毛巾和注...
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@文魁大腦張寧 瞎編的
【文魁大腦實(shí)用記憶第六期】創(chuàng)派周強(qiáng)第二次案例
一、繪制“國慶”腦洞地圖，整個(gè)過程爭取做到出具體的圖、追求思維的流暢性的同時(shí)也要追求多樣性。 四、運(yùn)用所學(xué)的方法記憶本門派至少五位弟子的電話號(hào)碼 1、張懿：199556148...
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@文魁大腦胡小玲 恩，怎么記得住怎么來
【文魁大腦實(shí)用記憶第六期】創(chuàng)派周強(qiáng)第二次案例
一、繪制“國慶”腦洞地圖，整個(gè)過程爭取做到出具體的圖、追求思維的流暢性的同時(shí)也要追求多樣性。 四、運(yùn)用所學(xué)的方法記憶本門派至少五位弟子的電話號(hào)碼 1、張懿：199556148...
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【文魁大腦實(shí)用記憶第六期】創(chuàng)派周強(qiáng)第二次案例一、繪制“國慶”腦洞地圖，整個(gè)過程爭取做到出具體的圖、追求思維的流暢性的同時(shí)也要追求多樣性。 四、運(yùn)用所學(xué)的方法記憶本門派至少五位弟子的電話號(hào)碼 1、張懿：199556148...
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【文魁大腦實(shí)用記憶第十期】創(chuàng)派周強(qiáng)第一次案例
1、看想象力視頻課，并寫下學(xué)習(xí)心得。 想象中的事物很多來源于生活，然后獲得靈感，學(xué)會(huì)關(guān)注生活，經(jīng)常進(jìn)行聯(lián)想，使想象力越來越豐富。 2.制作一個(gè)“人生”主題的腦洞地圖 3、用神...
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文魁大腦實(shí)用記憶第五期橫山派周強(qiáng)第10次案例-學(xué)習(xí)總結(jié)
看最強(qiáng)大腦時(shí)經(jīng)常在想這些牛人記憶力這么好，是因?yàn)樘焐斆鬟€是說練了什么武功秘籍才達(dá)到如此厲害的水平，帶著這些疑問報(bào)了小玲姐的課程，從最初的開腦洞到之后各種記憶法的學(xué)習(xí)...
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文魁大腦實(shí)用記憶第五期武林計(jì)劃衡山派周強(qiáng)第九次案例---高效學(xué)習(xí)一、評(píng)論同學(xué)作業(yè) 二、俗語定位 柳暗花明又一村 1、具體、量化 柳樹上長了多少葉子要具體說明、量化 2、運(yùn)用通感（視、聽、觸、嗅…） 黑夜吞噬了所有人的感官，伸手不見五指、兩...
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每一題都完成得很認(rèn)真，質(zhì)量也很高，值得學(xué)習(xí)，地圖記憶的時(shí)候我是只看形狀像什么，并沒有用彩色筆進(jìn)行加工，過上幾天就忘了，做的很贊，我也該改變一下學(xué)習(xí)方式了
【文魁大腦實(shí)用記憶第五期】賢派谷傳軍第10次案例-氣泡圖與地理想象
案例一： 案例二：撲克記憶 總結(jié)：撲克多多練習(xí)，從少到多，擺正心態(tài)，不能老著急，欲速則不達(dá)，爭取慢慢提高，希望解決焦躁的心態(tài)。加油，少年！ 案例三：古詩默寫 錯(cuò)別字：萁在釜下...
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每句詩的圖畫得很好，如果試著把這些零散的畫面合并為一個(gè)整體，畫面感是不是會(huì)更強(qiáng)一點(diǎn)呢
文魁大腦實(shí)用記憶第五期賢派夏曉娟第5次案例-繪圖記憶
一、 案例評(píng)論 評(píng)論案例一：唐門郭子玥 第4次案例繪圖記憶 喜歡子玥的繪圖案例，每次聽課都能看到老師使用子玥的思維導(dǎo)圖，這個(gè)好習(xí)慣既能記憶老師講的重點(diǎn)知識(shí)，又能讓自己的思維更...
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【文魁大腦實(shí)用記憶第五期】衡山派周強(qiáng)第8次案例-氣泡圖與地理想象一、作業(yè)評(píng)價(jià) 二、撲克牌記憶地點(diǎn)法 第一次：20張6分25秒 第二次：4分47秒 第三次：4分54秒 地點(diǎn)積累的比較少，不太敢拿出來用，總是擔(dān)心用完了就沒得用了。 三、地圖 ...
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繪圖一直是短板，只會(huì)畫黑白的，而且上句和下句用繪圖還連不起來，一直在試著畫，希望有一天也能畫出既美觀又有邏輯性的圖
【文魁大腦實(shí)用記憶第五期】唐門沈華第5次案例——地點(diǎn)法與歌訣法的運(yùn)用
一、評(píng)論（優(yōu)缺點(diǎn)均可）參加武林計(jì)劃的其他門派弟 子們的案 例至少5個(gè)，然后寫出自己的心得會(huì)。 1、傳軍的作業(yè)做的非常仔細(xì)，他的數(shù)字和詞語的練習(xí)，時(shí)間讓我好羨慕。提升的地方，...
