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        黛玉早報170708——《你的文章創(chuàng)意,只差一個劉姥姥》

        談寫作·你的文章創(chuàng)意,只差一個劉姥姥 作者:風(fēng)言鋒語 作為小人物的劉姥姥,不過是一位來自鄉(xiāng)下貧農(nóng)家庭的諳于世故的老婆婆,出鏡過三四回,怎么就給人這么深的印象呢?就是因為劉姥姥...

      • 二期學(xué)員木南第21天作業(yè)

        1,這個故事告訴我們一個什么樣的道理? 這個故事告訴我們時間的重要性,即“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。黃金固然重要,但是和時間相比卻是微不足道的。 2,你是如何看待時間...

      • 二期學(xué)員木南第20天作業(yè)

        1,你是如何理解富人和窮人思維方式的不同? “我很窮”“怎么才能不窮?”作者非常巧妙地把陳述句變成疑問句,一個是選擇放棄,一個是努力爭取。這就是窮人和富人思維方式的不同! 2...

      • 二期學(xué)員木南第19天作業(yè)

        1,這個故事最打動你的是哪個情節(jié)或哪句話? “也許后來我還會嘗試做許多事,但我一定會慎重對待。那些我愛的事物,我再也不會輕易放棄。那些我深愛的人,我再也不會愛到半路撤退。世上...

      • 二期學(xué)員木南第18次作業(yè)

        1,王寶強(qiáng)的成功,你覺得最大原因是什么?給你什么啟示? “我八歲那年,就想拍電影;為了拍電影,我才去了少林寺?!边@句話揭示了他成功的最大原因,也就是危老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“定位”!...

      • 二期學(xué)員木南第16天作業(yè)

        1,這個故事最打動你的是哪個情節(jié)或哪一句話? 逃犯在報紙上留下的那一段話,最打動我。“我已經(jīng)厭倦了東躲西藏的流亡生涯,謝謝你的桔子,當(dāng)我為選擇如何結(jié)束生命而猶豫不決時,是你的...

      • 二期學(xué)員木南第15天作業(yè)

        1,你有過自卑嗎?如果有你怎么克服?如果沒有又是因為什么? 當(dāng)然有過,年輕時羨慕家庭條件好的同學(xué),看著他們出手闊綽可以隨心所欲買東西,十分羨慕,內(nèi)心有點(diǎn)自卑,于是我告訴自己,...

      • 二期學(xué)員木南第14天作業(yè)

        1,你如何理解“慈善不是錢,是心” “慈”是指長輩對晚輩的愛,“善”是指人與人之間的友愛和互助。慈善事業(yè)是人們在沒有外壓力的情況下自愿地奉獻(xiàn)愛心與援助的行為和從事扶弱濟(jì)貧的一...

      • 二期學(xué)員木南第11天作業(yè)

        1,你是如何看待覺悟的?你滿意自己的現(xiàn)狀嗎? “覺”中有“見”,“悟”為“吾心”,“覺悟”,看見我心。人這一生,看似忙忙碌碌,其實沒有多少人真正的了解自己,看見吾心。每個人“...

      • 二期學(xué)員木南第八天作業(yè)

        1,如果不寫作你還沒有其他愛好?你覺得自己的特長是什么? 即便不寫作,我也有其他愛好,我愛思考,具有一定的想象力,我不知道這算不算特長。比如,除了寫作,我還喜歡讀書/繪畫/家...

      • 二期學(xué)員木南第九天作業(yè)

        1,如何理解“微生活”,你的“微生活”有哪些? “隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,人們的生活發(fā)生了“微”“秒”的變化,生活節(jié)奏越來越快,人們把這種短,平,快的生活叫微生活”我同意作者的觀點(diǎn)。...

      • 點(diǎn)亮心中的光一21天訓(xùn)練營二期學(xué)員笑笑作業(yè)

        任何一份職業(yè),都有存在的意義。 早幾年的時間,我就開始很想成為一名心理咨詢師,看似平靜順?biāo)斓纳?,實則處處暗礁潛伏。 很想找到一束光,照進(jìn)自己的生活。 初始心探社,源于嘉。 ...

      • 二期學(xué)員木南 第七天作業(yè)

        1,你的寫作夢想是什么?你是如何理解助跑過程的? 我的寫作夢想是在自己喜歡的專業(yè)領(lǐng)域能自由自在的發(fā)揮,成為一個“專欄”作家。但是我離這個寫作夢想太遙遠(yuǎn)了,這樣我就需要一個“助...

      • 二期學(xué)員木南第四天作業(yè)

        1,由余秀華聯(lián)想到范雨素,你怎樣看待底層人依靠寫作成功? 世上沒有兩片一樣的樹葉,同樣,世上也沒有兩段一樣的人生。我們沒法選擇自己的“出場設(shè)置”,比如樣貌,父母,家庭環(huán)境,可...

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