興成長計劃是互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計劃，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎。
2019年暑期，互加計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。
本專題為吉林省通化市教師“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”優(yōu)秀分享專區(qū)。
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感恩“興成長”伴我一路成長(四班八月份大作業(yè))
2019年的暑假是一個令我難忘的暑假，在這個假期里，我沒有像以往那樣來一個說走就走的旅行，而是滿懷期待的加入了2019暑期興成長計劃教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班，...
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感恩“興成長”伴我一路成長(四班八月份大作業(yè))2019年的暑假是一個令我難忘的暑假，在這個假期里，我沒有像以往那樣來一個說走就走的旅行，而是滿懷期待的加入了2019暑期興成長計劃教育信息化2.0信息素養(yǎng)提升班，...
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分享得進步，反思促成長??——2019興成長計劃觀課學(xué)習(xí)有感作家張曉風(fēng)在《遇》中這樣寫道：“一個民歌手，在洲渚的豐草間遇見關(guān)關(guān)和鳴的睢鳩——于是有了詩。夫子遇見泰山，李白遇見黃河，陳子昂遇見幽州臺，生命的情境從此就不一樣了。...
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互加計劃興成長，教育征程啟新篇（八月份大作業(yè)）“干貨滿滿”不論是已經(jīng)過去的七節(jié)培訓(xùn)課中，還是每一次課后的打卡里，我看到評論區(qū)出現(xiàn)的最多的一個詞，就是“干貨滿滿”！！為時近兩個月的課程，我的感受亦是如此。假期遇見互加，讓我...
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興成長，心成長（2班八月份大作業(yè)）通化682紀(jì)云馨 經(jīng)過了一年的興成長學(xué)習(xí)，2019夏，又有幸參加了興成長2班——名師成長提升班。能與各地的同行共同學(xué)習(xí)，共同成長。在這里有我們渴求的書林瀚海,無論是“...
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優(yōu)秀的教育工作者
遇見更好的自己（8月份大作業(yè)）
2019年8月19日，我又一次如約走進了興成長課程，吳老師用心給我們講述了《從興成長到心成長，每個人都可以成為傳奇》。 我特別喜歡吳虹校長和時老師的那張照片以...
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遇見更好的自己（8月份大作業(yè)）2019年8月19日，我又一次如約走進了興成長課程，吳老師用心給我們講述了《從興成長到心成長，每個人都可以成為傳奇》。 我特別喜歡吳虹校長和時老師的那張照片以...
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興成長計劃是滬江互加計劃專為各地教師定制的暑期公益課程培訓(xùn)計劃，由興全基金提供支持，2018年啟動以來，深受各地老師歡迎，兩年累計覆蓋超過6萬名教師。 2019年暑期，興成長計劃繼續(xù)為全國各區(qū)縣教師提供“基于教育信息化2.0下的教師專業(yè)成長”主題網(wǎng)絡(luò)研修。其中吉林省全省組織參與、江西贛州市全市組織參與。 【首次投稿指南】 1、在手機應(yīng)用商店下載軟件“簡書” 2、自行注冊、登錄簡書后，修改簡書昵稱為“地區(qū)+編號+姓名”，如白城001李明 3、進行寫作，完成寫作（注意標(biāo)題不要是日期，盡量有新意） 4、在簡書內(nèi)搜索專題《2019興成長計劃》進行投稿，投稿后請勿撤回 5、等待投稿通過 【投稿說明 】 1、投稿類型：本專題為2019興成長計劃簡書投稿總專題，收錄關(guān)于興成長計劃相關(guān)文章。 2、投稿對象： 興成長學(xué)員 3、審核時間：三天內(nèi)，如無審核通過則為投稿失敗。原則上字?jǐn)?shù)在800字以上，圖片2-5張，課程截圖建議在2張以下 4、特別說明：文章一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有抄襲，所有文章不再收錄該作者文章，且之前文章移出專題。
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彩虹初升，花開滿地——低段晨讀學(xué)期末工作總結(jié)萬里碧空，清新如洗。彩虹初升，花開滿地。蜻蜓點水，荷包欲滴。蛙聲陣陣，老驥伏櫪。河出伏流，一瀉萬里！ 時光荏苒，歲月靜好，轉(zhuǎn)眼間彩虹花晨讀2019年春季低段課程學(xué)習(xí)活動已經(jīng)順...
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一位普通的鄉(xiāng)村教師，一個喜歡閱讀的人！
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心若向陽，則無懼黑暗
