教學(xué)內(nèi)容：教材13.14頁(yè) 教材分析：《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中在“課程內(nèi)容”的第二學(xué)段中提到學(xué)生“能根據(jù)具體事務(wù)、照片或者直觀圖辨認(rèn)從不同角度觀察到的簡(jiǎn)單物體”“會(huì)用上下左...
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洋蔥微課人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)》觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì) -
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版四年級(jí)年級(jí)下冊(cè)第二單元 《觀察物（二）》 教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)觀察物體(1) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能:通過(guò)辨認(rèn)從前面、右面、上面觀...
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北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《猜數(shù)游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)及執(zhí)教者：臨泉180梁秀芳 猜數(shù)游戲 【教材分析】 本課是北師大版四年級(jí)下冊(cè)第五單元第5課時(shí)的內(nèi)容，本單元教材圍繞以下幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)展開(kāi)：會(huì)用字母表示數(shù)，常用的運(yùn)算規(guī)律，公式...
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洋蔥數(shù)學(xué)微課版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《乘法分配律》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教與設(shè)計(jì)者:鹽邊065田茂巧 教學(xué)內(nèi)容： 教材第26頁(yè)的內(nèi)容以及第27頁(yè)練習(xí)七的第4~11題。 學(xué)情分析：對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),運(yùn)算定律的概括具有一定的抽象性。好在學(xué)生通過(guò)第一階...
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洋蔥數(shù)學(xué)微課人教版四年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化?》教學(xué)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)及執(zhí)教者：巫溪123王艷蘋 教學(xué)內(nèi)容 人教版四年級(jí)下冊(cè)教材第43頁(yè)、44頁(yè)的例1、例2及“做一做”。 教材分析 本課將探索一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,并學(xué)...
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洋蔥數(shù)學(xué)微課版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)與單位換算》教學(xué)設(shè)計(jì)
《小數(shù)與單位換算》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本節(jié)課主要教學(xué)小數(shù)與單位換算，教材從解決問(wèn)題入手，引出小數(shù)與單位換算，突出這種換算是解決問(wèn)題的需要，使學(xué)生感受到改寫(xiě)的必要性。教...
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洋蔥數(shù)學(xué)微課版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)《循環(huán)小數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)及執(zhí)教者：欣欣290吳菊紅 教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)循環(huán)小數(shù) 學(xué)情分析： 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求數(shù)學(xué)課程要能使學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維和推理能力...
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反省 || 自我認(rèn)識(shí)，自我成長(zhǎng)
說(shuō)起“自我認(rèn)識(shí)”，很多人覺(jué)得我早已經(jīng)對(duì)自己認(rèn)識(shí)了這么多年。的確是這樣，人一出生就在了解自己的過(guò)程中，有的人還在認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程中，有的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)了自己幾十年，有的人已經(jīng)到了晚年...
