許久沒(méi)在大市上公開(kāi)課了。逼逼自己吧。但過(guò)了許久沒(méi)動(dòng)筆，動(dòng)筆設(shè)計(jì)時(shí)，卻黔驢技窮了。熬出一備，上了上，沒(méi)感覺(jué)，不好。同仁說(shuō)了不少意見(jiàn)。我又二備，重活動(dòng)和生成，試上，結(jié)果又沒(méi)感覺(jué)。...
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【作文筆記】我的三次作文教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇州市部編教材七(上)作文教學(xué)研討會(huì)) -
2018-11-14
今天，在大家一中聽(tīng)了一節(jié)八二班的語(yǔ)文課，中國(guó)石拱橋職教老師整節(jié)課中主導(dǎo)課堂的線索清晰學(xué)生積極學(xué)習(xí)效果顯著高效的，一上課也是老師一起北京的橋，讓聽(tīng)者耳目一新，精神一振，簡(jiǎn)單的開(kāi)...
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《昆蟲(chóng)記》閱讀成果展二下面是讓同學(xué)們給《昆蟲(chóng)記》中的《螢》一章畫(huà)的思維導(dǎo)圖，雖然是第一次畫(huà)，但許多同學(xué)畫(huà)的有模有樣，為這些孩子的用心點(diǎn)贊。希望大家互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，下次做的更好。
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平淡似無(wú)奇，顧盼皆有情
平淡似無(wú)奇，顧盼皆有情 ——《昆明的雨》 課前溝通（3分鐘） 上課之前，我們先做個(gè)飛花令游戲好不好，請(qǐng)班長(zhǎng)為我們推薦兩位有才華的女生。 有請(qǐng)兩位到前面來(lái)。接下來(lái)馬上要進(jìn)入的是...
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昆明的雨，人間有味是清歡 - 草稿
1、回顧散文體裁特點(diǎn)：形散神聚之“聚”：情感的凝結(jié)；意象的串聯(lián)與延續(xù)。 2、回憶“意象”的含義：（我在蘇詞講解時(shí)對(duì)“意象”有所涉獵） 所謂意象，即是詩(shī)人內(nèi)在之意訴之于外在之象...
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《昆明的雨》
第二節(jié)課《昆明的雨》 昆明的雨 汪曾祺 商丘市睢陽(yáng)區(qū)古宋一中 趙麗娜 一、自讀提示: 交流話題：哪些段落直接寫(xiě)到了雨?其余的段落都寫(xiě)到了什么?這些內(nèi)容與雨有什么關(guān)聯(lián)? 二、淡...
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品出文本個(gè)性，教出與眾不同——觀摩省級(jí)賽課《昆明的雨》有感
汪曾琪是一個(gè)非常善于描摹的作家，賈平凹評(píng)價(jià)他是一文狐，千年老怪成了精。選材小視角，語(yǔ)言淡而有味。昆明的雨又是作者老態(tài)龍鐘而難以忘懷的青春足跡。今天聽(tīng)了譚老師執(zhí)教的《昆明的雨季...
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初三(7)班第四次作文總結(jié)一、作文題目:《入門(mén)》 二、解析要素: 1、"入門(mén)"的主語(yǔ)是"我"。 2、入的是什么門(mén)(例如:學(xué)會(huì)繪畫(huà)、彈琴、寫(xiě)作等)。 3、"入"是一個(gè)過(guò)程，包括入門(mén)的方法，入門(mén)前對(duì)于方法...
