三單元課程進(jìn)行了一半。本章內(nèi)容豐富多彩,前面三節(jié)課上同學(xué)們了解了我們周邊的地形地貌,認(rèn)識(shí)了海拔地球儀,了解到地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng),明白了巖石風(fēng)化的原因。我們把其中的內(nèi)容串聯(lián)...
三單元課程進(jìn)行了一半。本章內(nèi)容豐富多彩,前面三節(jié)課上同學(xué)們了解了我們周邊的地形地貌,認(rèn)識(shí)了海拔地球儀,了解到地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng),明白了巖石風(fēng)化的原因。我們把其中的內(nèi)容串聯(lián)...
1.沒(méi)有立即答應(yīng),基本就是拒絕。(這一條不解釋,知道的人知道) 2.無(wú)論什么時(shí)候,只要你開(kāi)口借錢(qián),都毫不猶豫借給你的,那是真的信任你。但是有借有還這四個(gè)字,很多人不明白。 3...
本周科學(xué)課堂主要開(kāi)展了第一單元的第二部分,通過(guò)對(duì)生態(tài)瓶的制作、觀察,探究生態(tài)系統(tǒng)中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。 從一個(gè)池塘引入生態(tài)系統(tǒng)的概念,學(xué)生是較容易理解的,...
本單元《做一個(gè)生態(tài)瓶》是同學(xué)們非常感興趣的一課,但是在前幾個(gè)班授課時(shí)沒(méi)有讓同學(xué)們提前準(zhǔn)備材料,課堂只是讓學(xué)生設(shè)計(jì)了如何做一個(gè)生態(tài)瓶,然后課后再做生態(tài)瓶,在這一個(gè)環(huán)節(jié)完成以后很...
教科版(2003)五年級(jí)科學(xué)第一單元以生物與環(huán)境為主題,主要讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中了解生物與環(huán)境、生物與生物之間的關(guān)系。在四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了植物的種子,并了解到種子的結(jié)構(gòu)以...
本單元是以探討生物與環(huán)境之間的關(guān)系為主,前三課通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)探究種子的發(fā)芽以及綠豆芽的生長(zhǎng)所需要的必要條件,進(jìn)一步來(lái)了解植物的生長(zhǎng)與外部環(huán)境之間的關(guān)系。 關(guān)于種子的發(fā)芽及芽...
本周科學(xué)課堂主要開(kāi)展了第一單元《生物與環(huán)境》的第一部分:通過(guò)“綠豆種子發(fā)芽和生長(zhǎng)”,研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)反思如下: 一.學(xué)生狀態(tài)調(diào)整:從本學(xué)期開(kāi)...
科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性較強(qiáng)的課程,多數(shù)內(nèi)容比較貼近學(xué)生生活,自然學(xué)生對(duì)科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)制作,動(dòng)手實(shí)驗(yàn)就有著濃厚的興趣,現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩周,現(xiàn)就這兩周的教學(xué)情況做如下反思: 開(kāi)學(xué)第一課...