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R：閱讀原文片段《教學(xué)設(shè)計(jì)原理與技術(shù)》 P73-P74 (二)學(xué)習(xí)需要分析的步驟 教學(xué)中的問題很多,以上僅從六個(gè)方面加以列舉。要深刻地揭示這些教...
R：閱讀原文片段《演說之禪》 P86-P87 在演說中講故事的原則 給我們用來準(zhǔn)備演說的時(shí)間往往并不充裕,或者說很難在短時(shí)間內(nèi)確定演說的內(nèi)容...
R：閱讀原文片段 《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》P165-P166 溝通三層次 統(tǒng)合綜效和創(chuàng)造會(huì)讓人熱血沸騰,坦誠交流的效果令人難以置信。雖然坦誠往往...
周四的段子 R·閱讀原文片段 《關(guān)鍵對(duì)話》P37-38 對(duì)話高手在拒絕“傻瓜式選擇”時(shí)會(huì)提出新的選擇。他們會(huì)面對(duì)更為棘手的問題，排除非此即彼的選...
周三的段子 R】《好好說話》P159 掀桌砍價(jià)三步法 在談判中，我們?nèi)绾伟炎老坪媚兀繌南旅孢@個(gè)案例中，我們可以清楚理解砍價(jià)時(shí)掀桌的三個(gè)步驟。 一...
周二的段子 【二階段新增片段二】 R·閱讀原文片段 《非暴力溝通》 P6 也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是“暴力”的，但我們的語言確實(shí)常常引發(fā)自...
選自 《從管理新人到卓越管理者》 R·閱讀原文片段 我們每次提到“管理”這個(gè)詞，總是會(huì)自然而然地想到我們的下屬，但是實(shí)際上，如果想讓自己成為一名...
R · 閱讀原文片段 “行動(dòng)科學(xué)管理術(shù)”利用“ABC模型”的概念來解釋人的行動(dòng)與結(jié)果之間的關(guān)系。 A=Antecedent（前提條件） B=Be...
R·閱讀原文片段 批評(píng)你的人通常最想得到的是你傾聽他的意見和想法，并認(rèn)真地對(duì)待。如果你不愿聽方的批評(píng)，問題就會(huì)積累起來無法解決，反而讓矛盾日益激...