發(fā)簡信
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#繪本閱讀百問百答005 這么用心培養(yǎng)拉比閱讀習慣，看來以后打算讓她學文科？ 說實話，聽到這個問題的時候，我真的是愣住了。培養(yǎng)拉比的閱讀習慣，是...
在實戰(zhàn)營，我的目標是什么？我的目標完成情況得怎么樣？ 目標：完成四次作業(yè)，每次作業(yè)完成兩次迭代。 實際：兩次作業(yè)完成了兩次迭代，另外兩次只完成...
R便簽： ETA脫困四問 “情緒——事件——目標——行動”是一個多層系統，當你發(fā)現自己困于事情或情緒中，可以用“脫困四問”來重新設定行動。一旦你...
R便簽： 大部分人欠缺的，是把解決問題的結果傳播出去。 一方面，寫作能把這些知識形成體系，整理成能出手的“知識晶體”。更重要的是，這個過程能兌換...
R便簽： 學五渣在中美導師的思想交鋒中獲得自我躍遷，李小龍用5年的時間自學成為一代高手。這兩個不相干的案例一個最大的共同點，不是自己找答案，而是...
R便簽： 永遠不要在熱門領域隨大溜。永遠不要在熱門領域隨大溜。永遠不要在熱門領域隨大溜。重要的事情說三遍。 價值越高的領域，競爭越激烈，越要憑借...
①在實戰(zhàn)營，我的目標是什么？我的目標完成情況得怎么樣？ 目標：每次作頁迭代至少一次 完成情況：未完成，作業(yè)每次都是踩點完成。 ②學習...
R便簽： 度過從新手到大師的沉默期 不管你學什么，新進一個領域，大體上都會遇到一個很艱難的階段。這個階段，學習興趣消退，效率低下，流于表面，著急...
R便簽： 假使某人有個興趣，然后一直掛在嘴邊，全然無行動，只是喜歡在社交網絡或者社群中為自己打上標簽。然后用一個標簽找到同樣感興趣的人，大家在一...