光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間中國共產(chǎn)黨已經(jīng)走過了100多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，翻開中國近代史，經(jīng)過幾多滄桑、幾多磨難、幾多屈辱、幾多抗?fàn)?，才有了今天的繁榮昌盛。新世紀(jì)的我們要好好學(xué)習(xí)，...
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《下次開船港》閱讀感受
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相信精靈相信愛——《我的媽媽是精靈》
有幸拜讀了陳丹燕的長篇幻想小說《我的媽媽是精靈》，這是一部重壓心靈的兒童閱讀作品。 媽媽怎么會變成精靈呢，作品一開始便暗中做了鋪墊。“媽媽從來不喝酒，也不吃醉蝦”，“他甚至不...
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《小鯉魚跳龍門》有感
前幾天，我讀了一本是名叫《小鯉魚跳龍門》，這個故事深深地留在了我的腦海里，使我久久不能忘懷。 故事的主要內(nèi)容是：從前，有一位鯉魚奶奶對它的孩子們講：“從前有一座龍門山，只要跳...
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童書《了不起的狐貍爸爸》有感
童年沒有讀到的書，現(xiàn)在讀起來未嘗不是一件好事。今天有幸翻到了《了不起的狐貍爸爸》這本書，拿到就舍不得放下，一口氣讀完了，對有些內(nèi)容余尤未盡，又回頭翻看了幾頁。 《了不起的狐貍...
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童書《沒頭腦和不高興》有感
最近，我讀了一本書。書名叫《沒頭腦和不高興》。作者是任溶溶。 “沒頭腦”和“不高興”是兩個主人公的外號?！皼]頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；“不高興”不是不會笑...
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馬玲老師《英雄的旅程》學(xué)習(xí)心得
坎貝爾在《千面英雄》里有這樣一句話——英雄是那隱藏在我們每個人內(nèi)心中，具有創(chuàng)造性救贖意義的，神圣意象的象征，這個形象等待著我們?nèi)チ私狻崿F(xiàn)…… “英雄就在我們自己的心里?！瘪R...
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《童本取向 思趣寫作——基于統(tǒng)編本教材的教學(xué)實踐》學(xué)習(xí)心得
現(xiàn)在的習(xí)作教學(xué)依舊是痛，而且一直讓老師們比較困惑著的問題。這是實實在在的一句再普通不過的話語，但是它道出了我們一線教師的真實情況。因為習(xí)作教學(xué)一直是一塊“硬骨頭”，不知道怎么...
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《35公斤的希望》——生命里不僅有成績，還有動機
成年人的想法與孩子的世界是完全不一樣的——有人說：我想生命里不僅有柴米油鹽，還有詩和遠(yuǎn)方；也有人說：我想生命里不僅有人民幣，還有美元；我想生命里不僅有黑色，還有顏色……人們的...
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《語文統(tǒng)編教材四下第三單元備課指導(dǎo)》學(xué)習(xí)心得
今天在楊修寶老師的現(xiàn)代詩單元教學(xué)策略的學(xué)習(xí)中讓我受益匪淺。 眾所周知詩歌是文學(xué)寶庫中的瑰寶，叩擊一代又一代人的心靈。本單元的人文主題是詩歌讓我們用美麗的眼睛看世界。古詩是我國...
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《立足單元功能定位，嘗試教學(xué)新思路》學(xué)習(xí)心得
今天聽了李祖文老師有關(guān)統(tǒng)編教材三下冊第三單元備課指導(dǎo)，讓我對單元教學(xué)的整體教學(xué)又有了新的收獲與思考。 三下冊第三單元是圍繞“傳統(tǒng)文化”展開的。深厚的傳統(tǒng)文化，中國人的根是本單...
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《朗讀是最好的語文教學(xué)法》學(xué)習(xí)點滴
今天聆聽了魚利明老師的《朗讀是最好的教學(xué)方法》，我感受很多。各個學(xué)段的閱讀教學(xué)都要非常重視朗讀。那么朗讀是什么？朗讀就是把無聲的書面語言轉(zhuǎn)化為有聲的創(chuàng)作活動。而且通過朗讀聲情...
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《守護天性，讓兒童快意地表達(dá)》學(xué)習(xí)心得
今天有幸聆聽了特級教師潘文彬的講座《守護天性，讓兒童快意地表達(dá)》——指向核心素養(yǎng)的習(xí)作教學(xué)的實踐與思考。 說語文教學(xué)中有三怕：即一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文。黑格爾曾說...
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王崧舟《小學(xué)語文統(tǒng)編教材如何落實核心素養(yǎng)》學(xué)習(xí)心得
今天聆聽了王崧舟老師的《小學(xué)語文統(tǒng)編教材如何落實核心素養(yǎng)》，近2個小時的時間，王老師用實實在在的實例為我們呈現(xiàn)了核心素養(yǎng)的“隱在”和“顯在”。 語文核心素養(yǎng)無可厚非就是四個方...
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《聚焦言語實踐，提升語文核心素養(yǎng)》學(xué)習(xí)心得
今天有幸聽了張中良老師的《聚焦言語實踐，提升語文核心素養(yǎng)》講座，分享。富于詩書的張老師用一個個鮮活生動的課堂案例，從“語言構(gòu)建與運用”、“思維發(fā)展與提升”、“審美鑒賞與創(chuàng)造”...
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《“把災(zāi)難變成課程”：怎樣“宅”出12類高質(zhì)量創(chuàng)意寫作》學(xué)習(xí)心得
3月3日，聽了美麗的長辮子老師在特殊時期的一課“美麗”的課——抗擊疫情 特別課程。針對當(dāng)前防控時期孩子們宅在家里，也應(yīng)該有許多創(chuàng)意寫作?！白屆恳恢сU筆愛上寫作”，創(chuàng)意寫作本就...
