發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河北
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只有對(duì)自己開(kāi)始負(fù)責(zé)的人，才能打出精彩的人生之牌紙牌導(dǎo)師班畢業(yè)后，又有機(jī)會(huì)重回Shine老師的初級(jí)班做助教，還是感覺(jué)收獲頗豐。梳理如下，與大家共享： 一、紙牌不是知識(shí)的傳授，而是生命能...
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看到自己的牌，你有沒(méi)有害怕過(guò)？第一部分 我害怕我的牌 剛剛接觸紙牌的朋友經(jīng)常發(fā)來(lái)這樣的話給我： Sunny，我看到我兒子的生命牌是個(gè)黑桃7，我嚇哭了，我不想這樣，...
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你掉入熟悉的“概念”陷阱了嗎？
這是我第一次“題不概文”的文章，因?yàn)樵诒疚闹形蚁氡磉_(dá)三個(gè)觀點(diǎn)，但只有題目中的觀點(diǎn)是最重要的，所以為了突顯它的重要性，就以它為題了。 這篇文章實(shí)質(zhì)...
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談管理的至善：不同的身份，相同的本質(zhì)
今早看到一篇文章《德魯克：管理的本質(zhì)是激發(fā)善意和潛能》，這個(gè)題目讓我特別想寫(xiě)點(diǎn)東西出來(lái)。當(dāng)老師16年，學(xué)管理20年，管理到底是什么？今天...
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讀《人生不設(shè)限》有感作者：力克胡哲（澳大利亞） 本書(shū)一共十二章。我今天讀完了前四章。 讀書(shū)的目的，是因?yàn)槲艺谔骄棵恳粡埣埮票澈蟮纳鼊?dòng)力。力克胡哲和我擁有同樣的生...
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我是如何從一個(gè)管理學(xué)博士變成一個(gè)身心靈老師的？人生是需要梳理的，畢業(yè)一年，我從一個(gè)管理學(xué)博士，搖身一變，成為一個(gè)身心靈老師，一個(gè)心理咨詢師，一個(gè)藝術(shù)療愈老師，看起來(lái)身份的跨度比較大，這個(gè)轉(zhuǎn)變...
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當(dāng)婚姻成為無(wú)常，伴侶關(guān)系將去向何方？
今天，和先生在家討論海靈格的《誰(shuí)在我家》。先生讀到“伴侶關(guān)系優(yōu)于親子關(guān)系”、“女人通過(guò)孕育生命而顯示自己的重要性，而男人通過(guò)辛勤工作顯示自己的重...
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洞見(jiàn)你自己，是豐盈人生的第一步??—2017年10月2日-3日紙牌課總結(jié)我是Sunny，生命牌???方片?A、守護(hù)牌梅花3。 紙牌課結(jié)束了，我的朋友和家人都問(wèn)我有什么收獲，我概括了兩點(diǎn)：一要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，演好自己的...
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《學(xué)會(huì)提問(wèn)》—第二章 論題和結(jié)論是什么
當(dāng)看到一篇文章、一則信息時(shí)，我們需要用自己的語(yǔ)言概括出來(lái)“這篇文章的研究問(wèn)題是什么？”、“針對(duì)這一問(wèn)題，作者的核心觀點(diǎn)是什么？”。為什么？反思一...
個(gè)人介紹
大學(xué)老師，企業(yè)管理博士，個(gè)人價(jià)值挖掘者，時(shí)間管理踐行者，深度閱讀推廣者，親密關(guān)系的探索者，身心靈老師。