發(fā)簡信
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【自薦專著】獻(xiàn)給一線教師開展課題研究的“參考書”：《“60問”，破解課題研究之謎》通過我們?nèi)蛔髡咭荒甓嗟木淖珜懞秃毙聣舳蓚髅焦拘け玖两?jīng)理及編輯團(tuán)隊(duì)近九個(gè)月的校審質(zhì)檢，拙著《“60問”破解課題研究之謎》終于近日印刷上架。...
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怕講！我在顧慮什么
今天，2月15日，正月初六。美好的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，不由終了。上班族，也不由陸續(xù)歸隊(duì)。18號九年級的正式收假，21號起各校開啟轟轟烈烈的校本研修...
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暢想2024（3）：平臺課程開發(fā)新征程
課程設(shè)置 托舉平臺：暫時(shí)保密 課程主題：破解課題研究之謎50講 課程形式：50節(jié)講解+微信群無期限“共讀共探”交流 課程時(shí)間：無限回放 課程服務(wù)...
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暢想2024（2）：自薦第三部專著，尋求有緣的出版社資助
《一線教師教育力》 有意者（出版社資助優(yōu)先）請留言。 作品簡介及目錄 教師教育力是教師魅力的核心，是教師對學(xué)生、對身邊人、對事業(yè)以及自己的態(tài)度在...
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暢想2024辭舊迎新，新年新氣象。隨著正月初一的到來，人們又開啟了新的一年?；赝^去的一年，不論理由何等充分，很多事我只能連續(xù)的長嘆，也深表遺憾和愧疚。 雖...
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正在“墮落”的我——一切想要著拒絕的背后是什么
似乎我想要精進(jìn)，但似乎不太踴躍去承擔(dān)；似乎不太踴躍去承擔(dān)，卻似乎也沒有舍得放下原有成長樣態(tài)。 差不多半年來，一切的機(jī)遇，“拒絕”成為我的第一反應(yīng)...
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倘若沒有牽掛
（一） 倘若沒有牽掛，我將漂泊無依， 如同孤舟在茫茫大海中徘徊。 倘若沒有牽掛，我將迷失方向， 如同孤影在無盡黑暗中徬徨。 倘若沒有牽掛，我將失...
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我也建一個(gè)自己的微信群
這兩天突然冒出一個(gè)想法：我也建一個(gè)自己的微信群。 當(dāng)然，這一個(gè)想法應(yīng)當(dāng)來自于自己確確實(shí)實(shí)感受到有必要“拉起”一個(gè)微信群，就當(dāng)更能集中地和天南地北...
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是認(rèn)可，更是使命
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 大家早上好！ 我叫普利輝，現(xiàn)就職于丘北縣膩腳中學(xué)校，2022年12月我被評為“興滇英才支持計(jì)劃”教學(xué)名師，并于2023年1月組...
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