“自由與被統(tǒng)治”、“自私和無(wú)私”、“愚者與智者”……。人應(yīng)該活在什么樣的社會(huì)，社會(huì)總是充斥著各種各樣的人，各種各樣的人有著不同的追求，人的欲望又總是左右著每個(gè)人。變化的社會(huì)和...
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就像被馴化的動(dòng)物 -
意外統(tǒng)御宇宙萬(wàn)物，唯獨(dú)人心除外。生活和情感有時(shí)候呈割裂的狀態(tài)，人們總是迷失在各種傷疤中，很難找到自己，也不敢輕易地走出來(lái)。 所謂天災(zāi)人禍，天災(zāi)你無(wú)法阻擋，人禍你無(wú)法左右，人的心思更是變化莫測(cè)，又有誰(shuí)能輕易地...
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一本繪本告訴你：媽媽該不該做家務(wù)？什么是家務(wù)活呢？ 家務(wù)即家庭生活事物，生活中泛指的是洗碗，洗衣服，做飯，刷鞋，掃地，拖地，倒垃圾，買菜，洗菜，整理家具的擺放，清理灰塵，保持家里的整潔等，甚至接送孩子都算在家...
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還在外貌焦慮嗎？奧運(yùn)健兒教會(huì)我們的是這些網(wǎng)友說(shuō)：“奧運(yùn)會(huì)狠狠修正了我的審美。像是把落枕了的脖子掰回正位一樣，「咔噠」一聲脆響把已經(jīng)東倒西歪、貼滿了標(biāo)簽的審美觀念掰正回最初的、最原本的方向?！?當(dāng)代的人們總是陷入了外...
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看到奧運(yùn)冠軍們的小時(shí)候，網(wǎng)友感嘆道：找到和他們的共同點(diǎn)了看到奧運(yùn)冠軍的小時(shí)候，網(wǎng)友們感嘆到：我找到和奧運(yùn)會(huì)冠軍的共同點(diǎn)就是小時(shí)候調(diào)皮。 在一次采訪馬龍時(shí)，被問(wèn)道：“最先發(fā)現(xiàn)他的乒乓球天賦是什么時(shí)候時(shí)，以及啟蒙教練是誰(shuí)？小時(shí)候每天訓(xùn)...
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是的，有好奇心，才有“新鮮”的世界??
小男孩：“世界為每個(gè)人存在”
“世界為誰(shuí)存在？ 小男孩問(wèn)爸爸。 他們裹著皺巴巴的毛毯，窩在床上。 呃，爸爸回答，世界非常大。 星空下的某個(gè)地方， 很遙遠(yuǎn)的地方----在寒冷的山嶺旁， 熊寶寶和媽媽一起蜷縮...
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孩子不愛(ài)閱讀？四本繪本，將孩子領(lǐng)進(jìn)閱讀的世界面對(duì)著生活那么多誘惑如動(dòng)畫(huà)片、手機(jī)游戲以及各種玩具等，這么多種打發(fā)時(shí)間的方式，怎么樣讓孩子去看書(shū)，這是不少父母頭疼的問(wèn)題。 “我為什么要看書(shū)？”、“看書(shū)有什么用？”“我想看動(dòng)...
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寫(xiě)作不能成為一種焦慮
寫(xiě)作不能成為一種焦慮 有一位文友評(píng)論說(shuō)：“我在簡(jiǎn)書(shū)看到有人因?yàn)閷?xiě)文章焦躁，那就不好了，我感覺(jué)，成了一種負(fù)擔(dān)了?！边@個(gè)，我倒是沒(méi)看出來(lái)。只是我也認(rèn)為，寫(xiě)作不能成為一種焦慮。 我...
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乒乓球之王的馬龍，教會(huì)孩子的是這些7月30日，東京奧運(yùn)會(huì)乒乓球男子單打決賽中，馬龍戰(zhàn)勝樊振東奪金，馬龍成為了第一個(gè)實(shí)現(xiàn)雙圈大滿貫的男子乒乓球運(yùn)動(dòng)員。 他的榮譽(yù)不只是雙圈大滿貫，還有世乒賽男單的三連冠，世界大賽...
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《窗邊的小豆豆》，教育中思考教育《窗邊的小豆豆》在豆瓣有著8.7的高分，成人看到這本書(shū)，一定會(huì)有不一樣的思考，每個(gè)人看到的是自己的被教育歷程的對(duì)比和可以得到的教育啟發(fā)。作為教育者同樣也會(huì)有不一樣的思考。 作...
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生在這樣家庭，我很抱歉，但我希望《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》托爾斯泰說(shuō)：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸?！闭f(shuō)出了許多人的痛處，家庭不幸，其中的人又怎會(huì)幸福？ 在不幸的家庭中，有的人能夠像塔拉、理查德、泰勒一樣逃離，重新...
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小男孩：“世界為每個(gè)人存在”“世界為誰(shuí)存在？ 小男孩問(wèn)爸爸。 他們裹著皺巴巴的毛毯，窩在床上。 呃，爸爸回答，世界非常大。 星空下的某個(gè)地方， 很遙遠(yuǎn)的地方----在寒冷的山嶺旁， 熊寶寶和媽媽一起蜷縮...
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故事：男孩可以涂指甲嗎？情景：男孩子可以涂指甲油嗎？ 女孩1:男孩1，你怎么涂了粉色的指甲？ 男孩1:指甲是女生涂的，男生不能涂。 男孩2:你涂的粉色指甲油有點(diǎn)騷氣。 男孩1:哼，我不跟你玩了，我也...
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嗯的????
以1.2米的姿態(tài)看兒童，是平視不是俯視
走進(jìn)《童年的秘密》前，需要我們走進(jìn)“兒童的世界”，就像進(jìn)入到一個(gè)專門(mén)的兒童場(chǎng)所，我們要以蹲下來(lái)，以兒童的視角去看待他們的世界，平等地與他們對(duì)話，而不是居高臨下的姿態(tài)，而是眼神...
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詩(shī)歌:《再次回憶那次龜兔賽跑》
突然之間，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了伊索寓言里的那只兔子，獅子國(guó)王下令，要進(jìn)行一次龜兔賽跑。.我是誰(shuí)，向來(lái)是短跑界的佼佼者，烏龜又是誰(shuí)，只不過(guò)是一個(gè)無(wú)名無(wú)識(shí)的膽小怕事的水族動(dòng)物。.于是...
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在外貌焦慮的時(shí)代，希望內(nèi)在美可以獲得自救??
“媽媽，我長(zhǎng)的丑嗎？”媽媽扎心了……
坐電梯時(shí)聽(tīng)到一對(duì)母子的對(duì)話： 女兒：媽媽，我長(zhǎng)的丑嗎？ 媽媽：怎么會(huì)？我的女兒最漂亮了。 女兒：真的嗎？那為什么小X（小男孩）說(shuō)我長(zhǎng)的沒(méi)有小E（另一女孩）漂亮。 媽媽：那你覺(jué)...
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以1.2米的姿態(tài)看兒童，是平視不是俯視走進(jìn)《童年的秘密》前，需要我們走進(jìn)“兒童的世界”，就像進(jìn)入到一個(gè)專門(mén)的兒童場(chǎng)所，我們要以蹲下來(lái)，以兒童的視角去看待他們的世界，平等地與他們對(duì)話，而不是居高臨下的姿態(tài)，而是眼神...
個(gè)人介紹
隨心所欲，時(shí)而當(dāng)個(gè)“沉默的大多數(shù)”，時(shí)而“言若懸河”，但不逾矩。
備注：本觀點(diǎn)的解釋權(quán)歸我自己所有，如有異議，那就……快來(lái)和我切磋吧??。
備注：本觀點(diǎn)的解釋權(quán)歸我自己所有，如有異議，那就……快來(lái)和我切磋吧??。