發(fā)簡信
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二戰(zhàn)期間，弗蘭克在集中營里度過了3年地獄時光，被釋放后，他僅用9天時間，就寫出了心理學(xué)名著《活出生命的意義》。這本書在人性史上留下了華彩的...
這周閱讀了德裔美籍心理學(xué)家艾里希·弗洛姆的作品《愛的藝術(shù)》。這本書自1956年出版以來，至今已被翻譯成三十二種文字，在全世界暢銷不衰，影響了無數(shù)...
《六頂思考帽》，告訴我們運用六頂思考帽這種平行思考的方法，可以聚集團(tuán)隊智慧，開發(fā)個人潛能。然后有效改善團(tuán)隊溝通，進(jìn)而提高工作效能。 ...
看圖寫話是低年級孩子一個重要的訓(xùn)練項目。小學(xué)低年級作文能力的培養(yǎng)，應(yīng)該從看圖寫話訓(xùn)練起步，看圖寫話是作文最初步的訓(xùn)練，是培養(yǎng)剛剛進(jìn)入小學(xué)的孩子的...
讀林語堂《蘇東坡傳》后感。 蘇東坡一生不斷遷徙的過程中，你是否也思索過自己人生的走向和結(jié)局？ 蘇東坡一生為政治斗爭所累，在官場中幾升幾落，這本書...
本周閱讀了蒙曼的作品《蒙曼：唐詩之美》，我們一起賞析了十首唐詩。這些詩，有的講故鄉(xiāng)情，有的講愛情，有的講友誼，有的講孤獨，有的講田園生活，...
一周的共讀很快就結(jié)束了，從最開始的期待到全身心的投入閱讀，這個過程真的非常享受，從這本書中也收獲了一些新的思考。尼爾先生的教育理念無疑是...
我們這一代家長，跟我們的父母輩相比有了更獨到的追求快樂的教育理念。 回顧自己在生活中的點滴，育兒書看了無數(shù)，時刻也提醒自己要做到尊重，支持，...