發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：福建
我感到自己有股精神病性的躁狂，自己在躁狂情緒的中央，這種情緒覆蓋了我的半邊上空，還有半邊上空是被來(lái)自父母的超我式的自我限制控制——你不可以憤怒，...
這次報(bào)箱庭課程是充滿期待的，感覺(jué)將是一次放松之旅?？赡翘彀碛捎诿ぷ鞯氖碌奖容^遲，六點(diǎn)多匆匆忙忙來(lái)到華夏飛揚(yáng)，進(jìn)到教室，聽(tīng)到舒緩優(yōu)雅的音樂(lè)，頓...
傍晚去河邊走路，一邊聽(tīng)劉天君老師的“存想與催眠”微課，他對(duì)比了氣功的存想佛教的觀想，與催眠的異同，真的讓我挺有收獲。思維方式有三種，抽象思維是以...
經(jīng)歷前一段時(shí)間的波瀾起伏，從浪尖到谷底，經(jīng)受著撕裂般的劇痛，昨天開(kāi)始終于漸趨平靜了。昨天回老家和公公婆婆一家人上山，登高遠(yuǎn)望，密林深處，樹(shù)影稀疏...
我需要時(shí)間和自己呆一起。我又卡住了，是習(xí)慣性的那種，是我的模式。我感覺(jué)快要抑郁了，表面的我是火，熱情，溫暖，堅(jiān)持，進(jìn)取，樂(lè)觀，仿佛一層虛假的遮羞...
“自由其實(shí)意味著知道自己是誰(shuí)，在這世上應(yīng)當(dāng)做什么，然后切實(shí)地去完成自己的責(zé)任。”娜塔莉.戈德堡在《寫(xiě)出我心》里的很多話很震撼人心，一語(yǔ)中的，就像...
今天聽(tīng)盧林老師的課，已經(jīng)是最后一次課了，我是補(bǔ)聽(tīng)微課，特別有感覺(jué)。這是科胡特自體心理學(xué)的理論，應(yīng)該說(shuō)不容易懂，前面很多時(shí)候聽(tīng)了懵懵的，不太好理解...
剛才在寫(xiě)上篇習(xí)作。過(guò)來(lái)看到你在看手機(jī)，你已經(jīng)一整天在看手機(jī)啦！即便上午在戶外你也說(shuō)不和我們?cè)谝黄?，要去?huì)所里面休息，其實(shí)是要去看手機(jī)。我知道是你...
快樂(lè)的一天。邀著兒子去美麗的戶外，兒子也感覺(jué)不錯(cuò)，希望以后能經(jīng)常這樣帶兒子去戶外，陪伴他所剩不多的少年時(shí)光。 重點(diǎn)不是這里。今天有太多的...