陳璐老師分享:
從小白助教，到班主任到總統(tǒng)籌，用了一個(gè)多月的時(shí)間。
2個(gè)月的時(shí)間做到項(xiàng)目主理人
海明教練大愛和變現(xiàn)學(xué)院的文化
敬天愛人 稻盛和夫
看到海明教練的文章被感動(dòng)，
看到學(xué)到做到。知行合一
郝陽分享:
不要借錢創(chuàng)業(yè)
給人成長的機(jī)會與規(guī)劃 團(tuán)隊(duì)文化——家的溫度、粘度
篩選同頻伙伴 對任何一個(gè)商業(yè)項(xiàng)目有敬畏之心
堅(jiān)持自己的原則，維護(hù)良好人際關(guān)系
許會甲分享:
相如讀書會創(chuàng)始人
白求恩醫(yī)院操盤手，曾幫助N家醫(yī)院起死回生，幫助上萬個(gè)家庭遠(yuǎn)離慢性病。
今年發(fā)愿助100位家人成為教練！
舉頭三尺有神明，不畏人知畏己知
商業(yè)的本質(zhì)就是做生意掙錢！商業(yè)的本質(zhì)是慈善！
商業(yè)的n條原則：
1、商人要心如止水
2、用藏富于民的思路來經(jīng)營自己的生意與人際關(guān)系。
3、要善于抓住趨勢
4、每一個(gè)人都有長處，有自己特別擅長的角色，要找到你在企業(yè)中最擅長的角色
5、每一個(gè)真正成功的人，都知道自己應(yīng)該干什么
哆哆店主
哆哆短視拼的優(yōu)勢
紅濤教練分享:
遵守商業(yè)原則。
注重個(gè)人IP和個(gè)人德行。
晾曬出自己，給用戶提供了哪些服務(wù)。
關(guān)照用戶需求，欲望是什么？幫助用戶解決痛點(diǎn)。身體力行做好榜樣。
沒有變現(xiàn)的項(xiàng)目，不具備獨(dú)立負(fù)責(zé)項(xiàng)目的能力。管控能力的，幫助搭建體系和投資變現(xiàn)管道。
創(chuàng)始人思考：扶上馬還是送你一程，成為躬身入局的角色。
他的感受如何，能否滿足你的欲望，解決痛點(diǎn)。
對上修德，用心用情用愛做事。變現(xiàn)的過程是做人、修德，與他人和諧融洽共處的過程。
德行有要求，項(xiàng)目價(jià)值驅(qū)動(dòng)有要求
比如變現(xiàn)學(xué)院低成本學(xué)習(xí)通道
提供需求，滿足欲望，52大課+小灶課+打磨課，各種優(yōu)質(zhì)大項(xiàng)目
搭建變現(xiàn)通道，割韭菜的模式不長久，躬身入局，轉(zhuǎn)換角色，去感受體會別人是否滿意，
變現(xiàn)的過程是做人、修德，與他人和諧融洽共處的過程
海明教練分享:
發(fā)現(xiàn)很多伙伴日常生活、創(chuàng)業(yè)過程中有敬天愛人、商業(yè)原則的卡點(diǎn)。
成功的人一定是能夠?yàn)樯磉呌H朋好友提供價(jià)值的人。
人生信條：敬天愛人，知行合一
作業(yè):原則和底線在哪里？賦予新的內(nèi)涵。
互聯(lián)網(wǎng)趨勢要了解，研究，不掉隊(duì)
變現(xiàn)學(xué)院最牛的是社群運(yùn)營的能力。賣書？--帶貨平臺
別人建議這個(gè)很好，自己做不了，需要?jiǎng)e人帶著做。比如文案研究院，講師訓(xùn)練營
提供高附加價(jià)值和免費(fèi)的。比如大班會，講師訓(xùn)，文案營，矩陣產(chǎn)品，親子研究院。
收費(fèi)的，造血系統(tǒng)。
七天爆品營原來免費(fèi)，發(fā)現(xiàn)推不起來。如何引流成交裂變，收9.9
很多你看不近人情的打法，它背后有人性層面的設(shè)計(jì)融入。
傳統(tǒng)文化：無商不尖
賣大米，裝米的斗，讓它冒出尖，多給別人一點(diǎn)。
產(chǎn)品三三制原則：不賺錢，微利，盈利
五大產(chǎn)品體系：引流、活動(dòng)、利潤，爆款型產(chǎn)品
研究規(guī)律，人性。比如變現(xiàn)學(xué)院
讀書，懂思考，思維的角度。不會思考練提問，參考IP打磨12問絕學(xué)。
給別人一個(gè)模仿的東西，比如背十個(gè)模型。遷移，創(chuàng)造。比如即興演講
（先給參照系—模仿學(xué)習(xí)—遷移創(chuàng)造升級）
突破人情關(guān)，自己的商業(yè)原則是否有建立
服務(wù)的關(guān)系，契約關(guān)系。長久去聯(lián)系。不怕成交身邊的人，給他兜底
利他是最好的商業(yè)模式
1 你先幫別人想，別人才會幫你想
2 回流
自己變成最偉大的公司，爆款的產(chǎn)品。自己就是自己人生公司的CEO，把自己變成最偉大的公司，變成最好的爆款產(chǎn)品。
答疑環(huán)節(jié):
何偉提問:
1.終身學(xué)習(xí)規(guī)律研究者。都需要去做那些？
2.怎么去打磨梳理自己的商業(yè)原則。
3.您為什么極力推薦《大師是怎樣煉成的》和《曾國藩的正面和側(cè)面》這兩本書？
海明教練答:從關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)去優(yōu)化，投入是否有結(jié)果。
做課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，了解家長為什么愿意讓孩子在這里學(xué)習(xí)，了解本質(zhì)。
我想到了什么？
后面的答疑環(huán)節(jié)因在地鐵上，環(huán)境影響聽得不是很清楚。
對于「大師是怎樣練成的」這本書。我只做到了劃重點(diǎn)。沒有嚼透變成自己的語言輸出。
還有很長的一段路要走。以前一直沒有持續(xù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在進(jìn)入變現(xiàn)學(xué)院的終身學(xué)習(xí)者，相信在持續(xù)學(xué)習(xí)的氛圍中一定能有所成就的。
我能做什么如何做？
班級群里有作業(yè)，一問一答:
你現(xiàn)在的工作除了給你帶來了必要的收入，它還給你帶來了什么？比如價(jià)值感、目標(biāo)感、意義感。除此以外還有什么？
這個(gè)問題發(fā)現(xiàn)我回答不上來。目前的工作沒有產(chǎn)生很好的收入，倒是有些價(jià)值感的。
還是先用學(xué)習(xí)心態(tài)來過好每一天吧！
