? ? ? ? “城市支教，愛在身邊”，帶著這句話的使命感，我們小黑魚隊在周日這一天出發(fā)前往馬溪村給孩子講故事嘍。
? ? ? ? 早上8點鐘我就把諾諾叫起床了，本來周末諾諾都會在前一天晚上說周末要睡懶覺的，但是在我前天晚上和她說周日我們要去故事會之后，早上叫起床的時候，她就非常迅速的起來準備了，還生怕我遲到一樣，因為今天是我要給孩子們講《糖球》這本繪本。
? ? ? ? ? 白希娜的《糖球》是這幾天諾諾非常喜歡看的一本繪本，在我?guī)еド痰曩I到了和書上一樣的糖球之后又聽到我要講這本繪本，她顯得非常的激動，竟然在我說到時候讓她給其他小朋友分糖果后她忍著沒有再吃瓶子里的任何一顆糖果，這是不是因為渴望分享而產(chǎn)生的一種責任感呢，我感覺有點像，我沒有耳提命面的在說教，而是通過孩子感興趣的事情啟發(fā)孩子并且讓她自己內(nèi)在產(chǎn)生克制功能，我覺得這樣的教育比說教好得多。
? ? ? ? ? ? 帶著諾諾打車9點鐘就到了馬溪村了，剛到的時候，外面的小朋友還很少，我們還是在沒有招募的情況下就準備去講故事的，朋友報名了又說孩子生病來不了了，所以可以說我們還沒有招募到一個成員，剛好這個時候我們的小志愿者來了，在我們安排下，他們很快就開始在教室外面找小朋友了，我家諾諾也在大家的帶動下看到小朋友就說，小朋友，你要不要來聽我媽媽講故事啊，今天我媽媽講《糖球》奧，還有泡泡糖吃呢，小朋友不愿意來她也并沒有感到不高興，而是繼續(xù)尋找其他小朋友，最終在他們的的努力下，我們找到了不少聽故事的孩子，還有一個家長在我的介紹下覺得這活動很好，加入了故事群想下次再讓孩子來聽故事，于是我們的故事會正式開始了。
? ? ? ? ? ? 我還記得我考完中級繪本講師后第一次講故事，那個控場簡直是慘不忍睹，那是我第一次上臺給孩子們講故事，諾諾又和好幾個孩子認識，最終就是孩子們鬧成了一團，我無法控制，而今天，孩子們都是來自馬溪村的孩子，大家年齡都不一樣，互不認識，諾諾竟然也變得很守規(guī)矩，好好的坐在凳子上，聽我講故事，還在我提問的時候踴躍發(fā)言，最后還當我的小助手給孩子們分發(fā)糖果，一顆顆的按照順序給孩子發(fā)，認真的小表情是那么可愛，還不忘提醒小朋友們不要把泡泡糖吞下去，會黏到腸道的，諾諾在這次故事會變得更加的勇敢和樂于分享，我感覺這個活動真好，還抑制不住的在支教群里發(fā)表了一番感言。
? ? ? ? ? ? ? 想讓孩子成為什么樣，你自己就去做到什么樣，我在身體力行的告訴孩子，我主動的拿著小蜜蜂去和小朋友溝通問他們是否想來聽故事，孩子看到了也會去做類似的事情，我把繪本故事帶給大家，孩子看到了也會喜歡分享的感覺，這就是言傳身教吧。
? ? ? ? ? ? ? ? 本來起初我是想著學了繪本講師后為諾諾服務的，沒想到現(xiàn)在我慢慢的開始給更多孩子帶去故事，服務了更多人，這是我沒想到的結果，為了一件事努力，沒想到最后得到了更多，這就是努力的意外收獲吧，我會一直堅持下去，為自己為孩子們帶去更多的繪本故事。
? ? ? ? ? 城市支教，愛在身邊，讓我們一起為愛努力。
