一.
不知不覺，來這里支教已經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間了，用一個(gè)字概括就是快，我還未曾想過我做過什么，就已經(jīng)過去了。
國(guó)慶放假回家，和學(xué)生們說我們要回家，他們竟然一個(gè)個(gè)的圍住我們不讓我們走，他們害怕我們不回來了，看著他們真摯的眼神，和一直抓著我們的手，我發(fā)現(xiàn)不是他們離不開我們，而是我們離不開他們。
這群可愛的孩子，給了我們太多的煩惱，但是也給了我們太多太多的感動(dòng)，我不知道這份情誼，我能否擔(dān)當(dāng)?shù)钠?。我也很難想象，當(dāng)最后一天走的時(shí)候，我會(huì)哭成什么樣子。
才回家一天，竟不自覺的會(huì)想念他們，想他們?cè)谧鍪裁?，想他們是否完成了作業(yè)，也想他們是否在想我，好吧我承認(rèn)我想他們了。
二.
從最開始的慌亂無比，到現(xiàn)在慢慢的適應(yīng)，這之間經(jīng)歷了一個(gè)月的時(shí)間。我們是他們的第一批支教老師，他們也是我們的第一批學(xué)生，有的時(shí)候想想，他們做為我們的第一批學(xué)生，不知道是他們之幸，還是之痛。
我們都是第一次站上講臺(tái)，雖然之前在學(xué)校里時(shí)，我們訓(xùn)練過，但是和真正站上講臺(tái)，感覺是不一樣的。
我從來沒有想過，最難的并不是讓他們學(xué)習(xí)知識(shí)，而是讓他們靜下來，聽我講課。一上課班級(jí)里就開始亂嗡嗡的，敲黑板擦不管用，站著也不管用，其實(shí)最管事的是吼他們，那幾天下來，我的嗓子都快冒煙了。
最開始的時(shí)候，是有一種挫敗感的，我不想僅僅只是通過吼來讓他們安靜下來，我想通過其他辦法，我想讓他們自覺的安靜下來，可是后來我發(fā)現(xiàn)好難。
再后來我發(fā)現(xiàn)吼和有趣的上課方法會(huì)讓他們安靜下來，所以我會(huì)交替的運(yùn)用這兩種方法，在我沒有找到其他方法之前，我只能先這樣，我還想通過我自己的努力，讓他們多知道一些東西，讓他們懂的多一些。
我沒有教主課，我教的是美術(shù)，除了主課，就只有美術(shù)，音樂和書法了，所以他們很喜歡上，但同時(shí)他們也特別容易會(huì)放縱。
三.
以前我覺得當(dāng)老師特別的容易，可是后來當(dāng)我真正的站上講臺(tái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)教師這個(gè)行業(yè)并沒有旁人想象中的那么簡(jiǎn)單和輕松。
生氣和大聲說話是常有的，生氣傷肝，大聲說話傷嗓子，我想教師是拿著健康在上班。因?yàn)槲医痰氖切W(xué)，小學(xué)生喜歡打報(bào)告，一上課我不知道要聽?zhēng)讉€(gè)人在告狀，而這些都需要老師去一一的調(diào)解。
小學(xué)生也特別容易的發(fā)生危險(xiǎn)的事情，這個(gè)是每個(gè)班主任最害怕的事情，孩子的安全是我們最大的牽掛。即使我們的能力有限，但是每個(gè)老師都特別想把自己所學(xué)知識(shí)都教給這群學(xué)生。
有的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)僅僅只是通過老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，每次都會(huì)發(fā)現(xiàn)，不寫作業(yè)的學(xué)生，總歸是那幾個(gè)學(xué)生。每次老師都會(huì)苦口婆心的說好多，也會(huì)教育他們，但是第二天不寫仍然是不寫，我想這很大程度上也需要家長(zhǎng)的努力。
四.
但是這群孩子仍然帶給了我們太多的喜悅，當(dāng)他們有喜歡的東西的時(shí)候，他們會(huì)送給我們，那些東西都不是很貴，但是于他們來說確實(shí)很珍貴的東西，他們?cè)敢獍涯切┧麄冋J(rèn)為最珍貴的東西送給我們，已經(jīng)說明了我們?cè)谒麄冃睦锏牡匚弧?/p>
每次看到我們會(huì)說老師好，雖然僅僅只是一句話，卻讓我們感動(dòng)不已。他們會(huì)把他們折疊的東西送給我們，會(huì)主動(dòng)的幫我們搬作業(yè)發(fā)書。
每次我們幾個(gè)支教老師在一塊玩的時(shí)候，他們總會(huì)把我們圍起來，不一會(huì)就把我們都包圍住了，里三層外三層，問我們各種問題，也想和我們一塊玩耍。
他們對(duì)我們各種問題都感興趣，我們叫什么，我們來自哪里，還有問我多大的，在他們的心里，應(yīng)該沒有什么年齡范圍，他們竟然猜我，才14 15歲，哈哈我不知道我是該高興，還是該傷心。
他們給我的教師節(jié)賀卡，啥祝福語都有，啥祝老師長(zhǎng)年百歲啊，祝老師平平安安的啊，我想不應(yīng)該是祝老師漂漂亮亮的嗎。在他們眼里可能平平安安就是最好的。
