? ? ? ? 有一些"神奇"的教師，無論學(xué)校分配給他們怎樣的班級，他們班級的課堂紀(jì)律都會漸漸好轉(zhuǎn)或者更加優(yōu)化。他們所授學(xué)科的班級平均分也會隨著紀(jì)律的好轉(zhuǎn)或者逐步提高，他們帶的班級在學(xué)習(xí)風(fēng)氣，綜合素養(yǎng)等方面也比別的班級明顯更好。

? ? ? 有效教學(xué)和班級正常運轉(zhuǎn)的前提是教師具有良好的領(lǐng)導(dǎo)力。

? ? ? 一個好的教師，她在學(xué)生面前表現(xiàn)出一種冷靜而隨意的權(quán)威性。因為權(quán)威性，使得學(xué)生在課堂上集中注意力。

? ? ? ? 一個好的教師，她在學(xué)生面前明顯表現(xiàn)出來的是她知道自己在做什么、要去哪里、想要什么，學(xué)生反而能夠尊敬她，服從她，

? ? ? 好教師與受孩子歡迎的教師之間不一定畫等號。

? ? ? 有良好領(lǐng)導(dǎo)力的教師是引領(lǐng)孩子身心健康成長的那個人。

? ? ? ? 我們要做到堅守教師的本分，不刻意去討孩子歡心。