【導(dǎo)圖類型】自選
【導(dǎo)圖亮點(diǎn)】中心圖切題，線條流暢，整體布局均衡合理。
【導(dǎo)圖解說(shuō)】
? ? 印度有個(gè)挑水工，每天都要到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的小溪邊去挑水。他有兩只水罐，一只水罐有條裂縫，另一只水罐完好無(wú)損。完好的水罐總能把水滿滿地運(yùn)到主人的家，而那只破損的水罐到達(dá)目的地時(shí)，里面只剩下半罐水了。這樣日復(fù)一日過(guò)去了兩年。
? ? ? 那只完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年后的一天，它在小溪邊對(duì)挑水工說(shuō)：“我想向你道歉。”挑水工問(wèn)：“為什么呢？”“過(guò)去兩年中，在你到主人家的路上，水從我的裂縫中滲出，我只能運(yùn)半罐水。你盡了自己的全力，卻沒(méi)有得到應(yīng)有的回報(bào)?！逼扑薮鸬?。挑水工說(shuō)：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒?！?/p>
? ? ? 當(dāng)他們上山時(shí)，那只破水罐看見(jiàn)太陽(yáng)正照著路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂(lè)。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因?yàn)樗致┑袅艘话氲乃Ｓ谑?，它再一次向挑水工道歉。但挑水工說(shuō)：“難道你沒(méi)有注意嗎？剛才那些美麗的花兒只長(zhǎng)在你這一邊。那是因?yàn)槲以缰滥愕牧芽p，并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，于是每天我們從小溪邊回來(lái)的時(shí)候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶里。如果沒(méi)有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢？”
1.中心圖
? ? ? 中心圖即文章圖片
2.第一分支
? ? 課文出處類型及作者介紹。
3.第二分支
? ? 故事的發(fā)生經(jīng)過(guò)以及結(jié)果。
4.第三分支
? ? ? 故事給人的啟示：世上每一件事，每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值,我們既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處的利用自身的特點(diǎn)，就能充分發(fā)揮作用。
5.第四分支
? ? 由故事聯(lián)想到的要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)自己，任何時(shí)候都不能盲目自卑；懂得人盡其才、物盡其用的道理；學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的特點(diǎn)并加以充分利用從而創(chuàng)造出無(wú)限價(jià)值和美好。
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