一、班級(jí)管理方面

1.學(xué)困生感到升學(xué)無望，學(xué)習(xí)懈怠怎么辦？

方法：1.我們要對(duì)學(xué)困生多寬容，少責(zé)備，要誠心、愛心、耐心地鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，并提供較為科學(xué)的、適合學(xué)生科學(xué)地的學(xué)習(xí)方法。 2、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起學(xué)困生的的自信心，讓他們感受到老師并沒有看不起他們，更沒有拋棄他們。 3、教師不僅要注意培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，更要注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使后進(jìn)生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困難中求喜悅。 4、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)。輔導(dǎo)教師要有學(xué)困生名冊(cè)，詳盡的輔導(dǎo)計(jì)劃和輔導(dǎo)教案，課后要布置適宜難度和適量的作業(yè)，保證輔導(dǎo)成果。 作業(yè)要優(yōu)先批改，要精批細(xì)改，不能簡(jiǎn)單地打"√"或"×"了事，不但要在錯(cuò)誤處打上記號(hào)，還要幫助學(xué)困生找出原因，加以改正。

2.優(yōu)等生學(xué)習(xí)壓力過大，不會(huì)調(diào)節(jié)怎么辦？

方法：1.選擇好學(xué)習(xí)環(huán)境,首先要讓自己靜下來, 選擇一個(gè)安靜的環(huán)境。 2.多多鼓勵(lì)自己,學(xué)會(huì)一道題,記住幾個(gè)公式,都要有成功感，這樣才讓自己有興趣。3.合理安排好時(shí)間，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和利用自己的生物鐘，事半功倍。4.多多注意休息,一定首先要保證休息時(shí)間 ，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，有空多運(yùn)動(dòng),比如說打籃球/羽毛球/跑步/散步，讓自己身體好,同時(shí)也可以提高學(xué)習(xí)效率。5.學(xué)會(huì)和朋友老師家人傾訴苦惱，不要自己悶聲不吭，有時(shí)候訴說也是一種很好的宣泄方式。

3.中等生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，隨波逐流怎么辦？

方法：1.回歸課本為主，找準(zhǔn)備考方向。中等生根據(jù)自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向?；A(chǔ)差的學(xué)生，最好回歸到課本。2.合理利用作業(yè)、試題簡(jiǎn)單題、中等題。在選擇作業(yè)上，簡(jiǎn)單題、中等題尤其是概念理解應(yīng)用題一定要自己動(dòng)手做，還要進(jìn)行總結(jié)。難題可以參考答案，但要認(rèn)真思考其中的步驟推導(dǎo)思想和轉(zhuǎn)化思想。3.循序漸進(jìn)，切忌急躁。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，由于是以自己為主導(dǎo)，有時(shí)候復(fù)習(xí)的版塊和教學(xué)進(jìn)度不同，當(dāng)考試時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有復(fù)習(xí)到的部分丟分嚴(yán)重，導(dǎo)致成績(jī)不高。但是已經(jīng)復(fù)習(xí)過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進(jìn)步，不要因?yàn)橛靡粫r(shí)的分?jǐn)?shù)高低作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，復(fù)習(xí)要循序漸進(jìn)，不要急躁。4.建立信心，不計(jì)一時(shí)得失。有些學(xué)生認(rèn)為自己天生比別人笨，不如別人聰明。也許在某一方面上確實(shí)是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優(yōu)勢(shì)所在。為了自己心中那份或許并不是十分確定的夢(mèng)想，一定要打起精神。

二、德育方面

1.異性之間談戀愛，影響學(xué)業(yè)，如何處理？

方法：1.要及時(shí)把消息遞給家長(zhǎng)。教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生有早戀的現(xiàn)象，就應(yīng)該及時(shí)告知家長(zhǎng)，并跟家長(zhǎng)溝通，了解家長(zhǎng)們對(duì)此事的看法，以及讓家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子了解更多。這樣才能夠一起想辦法解決孩子早戀的問題。2.在學(xué)校注重對(duì)孩子的性教育。孩子如果真的被證實(shí)早戀了的話，就應(yīng)該給孩子上好性教育的課程，教師不要害怕跟孩子談?wù)摯耸拢獙W(xué)會(huì)用技巧性的語言來跟孩子溝通這方面的問題，讓孩子能夠意識(shí)到早戀的嚴(yán)重后果。3.想辦法將傷害降至最低。如果孩子早戀，教師就不要讓孩子的問題暴露在全班乃至全校同學(xué)的面前，避免這樣做對(duì)孩子的心理打擊巨大，給他們的心理帶來諸多負(fù)面影響。這個(gè)時(shí)候應(yīng)該選擇用秘密的方法去跟早戀的孩子溝通，要顧及到孩子們的心情和感受。4.想辦法讓孩子明白早戀的后果。孩子正處在對(duì)性好奇的青春期，這個(gè)時(shí)候的他們心里會(huì)比較的叛逆，不希望有人對(duì)他們的行為總是橫加指責(zé)，所以家長(zhǎng)和老師想對(duì)孩子對(duì)早戀的問題進(jìn)行處理，讓孩子意識(shí)到早戀的危害的話，就要學(xué)會(huì)在潛意識(shí)方面對(duì)他們的思想和行為造成影響。5.要學(xué)會(huì)對(duì)孩子充滿信心。如果孩子已經(jīng)意識(shí)到早戀是一件不可為的事情，并知道自己做錯(cuò)事了的話，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和老師就不應(yīng)該過多再去追究孩子的行為，并時(shí)不時(shí)的指責(zé)孩子，而應(yīng)該給予孩子一個(gè)過渡期，幫助孩子去慢慢的走出對(duì)這段早早就夭折了的早戀。家長(zhǎng)和老師要對(duì)孩子有信心，學(xué)會(huì)引導(dǎo)。

2.個(gè)別心理脆弱的學(xué)生出現(xiàn)抑郁表現(xiàn)，如何提供幫助？

方法：1.正視抑郁，悅納自己按時(shí)服藥按時(shí)服藥，遵醫(yī)囑定期復(fù)診并配合心理治療，，遵醫(yī)囑定期復(fù)診并配合心理治療，