通過王緒溢博士的《數(shù)字時代的學與教》第一模塊的共讀學習，我感悟頗多。

在第一講中有這么一句話“你相信技術(shù)會給課堂教學帶來改變嗎？”我的答案是肯定的。我的研究生畢業(yè)論文便是與此相關(guān)的課題，無論是教師的角度，還是學生的角度，數(shù)據(jù)調(diào)查的結(jié)果都是肯定的。我們?nèi)缃裉幵跀?shù)字時代，我們的生活、工作都在用數(shù)字化技術(shù)，我們的課堂教學也不例外。

但是，通過自己一個學期的教學實踐，我發(fā)現(xiàn)利用信息技術(shù)上課容易，要利用好信息技術(shù)上課，不容易！在課堂教學過程中，信息技術(shù)其實只是一種工具，而技術(shù)能否給課堂教學帶來改變，看的是運用技術(shù)的人！我們應(yīng)該要充分利用信息技術(shù)下的一切設(shè)備和資源為學生創(chuàng)設(shè)有趣的課堂，能夠激發(fā)學生上課的積極性、主動性，改變以教師為主導地位的情形，以學生為中心，在課堂中充分進行互動，提高課堂效率。