中小學(xué)德育骨干網(wǎng)絡(luò)培學(xué)習(xí)心得

今年有幸參加了這次的“中小學(xué)德育骨干網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班”，通過(guò)參加這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)，讓我對(duì)今后的德育工作有了更大的信心，下面就談?wù)勎疫@次參加培訓(xùn)的心得。我認(rèn)為要想把德育工作做好，做扎實(shí)，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

一、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

? “百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本”。師德，即教師的職業(yè)道德；師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一位教師特別重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。教育實(shí)踐充分證明:教育學(xué)生不能單單靠灌輸、說(shuō)教,而更應(yīng)靠老師身教。老師是學(xué)生最直接的榜樣,也就是說(shuō),師德師風(fēng)的好壞對(duì)學(xué)生有著深遠(yuǎn)的影響,凡要求學(xué)生做到的,教師首先必須做到。在日常生活中言行舉止給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,在課堂上以身作則,為人師表。正所謂教師無(wú)小節(jié),處處是楷模。

二、讓德育教育貫穿課堂教學(xué)

小學(xué)德育教育主要是養(yǎng)成教育，既讓學(xué)生從小養(yǎng)成遵守紀(jì)律、關(guān)愛(ài)他人、尊敬師長(zhǎng)、勤儉節(jié)約、不怕困難、用于向上的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。而小學(xué)又是養(yǎng)成教育的重要階段。因此要想把德育教育融入課堂首先要理清教學(xué)思路，確立的與目標(biāo)；以德育教育為手段提高專業(yè)課堂效果。學(xué)以致用，德育的目的不只是讓學(xué)生懂得道理，而是以所學(xué)知識(shí)知道自己的行為，做一個(gè)真正懂道理的人。這樣一來(lái)學(xué)生也養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

三、多種形式開(kāi)展德育教育工作

德育教育不是一朝一夕的，是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，長(zhǎng)期堅(jiān)持才能見(jiàn)效果的。德育致力于對(duì)學(xué)生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，體現(xiàn)著學(xué)校教育的基本目的，貫穿德、智、體美。勞各個(gè)方面，統(tǒng)領(lǐng)著整個(gè)學(xué)校教育。它對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。學(xué)校通過(guò)班會(huì)課，國(guó)旗下講話、校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)等將道德教育滲透在日常生活中，讓學(xué)生從不同的視角去體會(huì)“立德為先”的重要性，力爭(zhēng)做一個(gè)有德有才的合格學(xué)生。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓德育進(jìn)家庭教育

家長(zhǎng)師學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，也是學(xué)生的第一任老師。一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里的精神面貌和在自己家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)習(xí)質(zhì)量，與這個(gè)學(xué)生家庭有著直接的關(guān)系。家庭是孩子的第一所學(xué)校，所以要給孩子扣好第一?？圩雍退募彝ナ请x不開(kāi)的。正確合理的家庭教育非常重要，對(duì)孩子的教育起到了引導(dǎo)作用。因此，學(xué)生的品德培養(yǎng)和一個(gè)家庭的教育、觀念是緊密聯(lián)系在一起的。如果把孩子的教育比作一棵樹(shù)，那么家庭就是這顆樹(shù)的根，學(xué)校是這顆樹(shù)的干，老師是這棵樹(shù)的枝，學(xué)生就是這棵樹(shù)的果實(shí)。

總之,德育教育千頭萬(wàn)緒,涉及到學(xué)校工作的方方面面,縱然我們的工作很繁瑣,開(kāi)展起來(lái)很困難,不過(guò)只要我們找到了方法和對(duì)策,不管多大的困難,多繁瑣的事情,我們都應(yīng)該并且能夠把它完成好。所以對(duì)我來(lái)說(shuō),這次培訓(xùn)是一次及時(shí)的培訓(xùn),它將對(duì)我今后的工作產(chǎn)生很重要的幫助和影響。