? ? ? 教師要學會認命。學生來自不同的家庭 智力雖然說差不多，但還是會有一點細微的區(qū)別，最重要的是家庭環(huán)境，他跟不同的人待在一起，他后天形成的性格也會不一樣，有的家庭是高知識分子，他素質(zhì)高，小孩也會教得非常好，小孩懂禮貌、認真聽講，尊重老師。有的家庭他們什么都不重視，最關(guān)鍵的是無知，他覺得他這樣是對的，他的孩子撒謊，他不覺得這是撒謊，他覺得他的孩子說的每一句話都是對的，對于這樣的家庭的孩子，我們能怎樣呢？還有的孩子坐不住，整天坐沒坐相，站沒站相，你和他的家長說，他的家長認為這是孩子的天性，他在家里也教育，會打會罵，可他就是這樣，家長也沒有辦法。其實有的家長跟你說的有些話你不能全信，如果他真的在家里管理那么嚴，那么他的孩子怎么沒教養(yǎng)、沒禮貌，還撒謊。出現(xiàn)這樣的情況，家庭教育本身就有問題，對于這樣的孩子，我們?nèi)绻晃兜南胍阉募彝ソ逃砟罡淖兓蛟S是不太可能的，如果過于執(zhí)念的話，反而會使自己受到傷害。

? ? ? 所以我覺得我們現(xiàn)在的老師就是要放好心態(tài)，讓花成花，讓樹成樹。該要的基礎(chǔ)，我們盡力的幫他們打好。比較落后的孩子，我們也會幫他一把，也會和家長聊孩子的學習情況。如果家長知道共同配合，那我們就接著一起使力，如果家長無所謂，那我們老師盡力就好。真沒必要給自己自尋煩惱。

? ? ? 教師要多讀書，師者傳道授業(yè)解惑也。自己看的書不多，見識不大，你在上課的時候如何拓展給學生。不論是看一些專業(yè)的文化知識，還是看一些教育管理類的書籍，或是學生看的一些童話故事、小說，我覺得只要跟我們相關(guān)的書都可以看，多看書還是挺好的，能夠在上課的時候侃侃而談，學生也會被你的學生所吸引，新網(wǎng)師提出三專：專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作和專業(yè)交往。我覺得我們老師還是要多讀書，多寫，還要與人分享。