在博大精深的世界里，一些奧秘會(huì)隱藏在書籍中。世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)“讀書好，好讀書，讀好書”，這句話充分體現(xiàn)了冰心奶奶對(duì)讀書評(píng)價(jià)以及理解。而今天我們要講的是“怎樣更好的看懂一本書。”

首先我們先來(lái)了解書籍的組成。在我眼里，書籍分為三部分，分別是紙，字和靈感。紙發(fā)明于西漢時(shí)期，由東漢時(shí)的蔡倫改進(jìn)后流傳至今，隨后，大家稱蔡倫是發(fā)明紙的。字，目前最早時(shí)是商朝的青銅器上發(fā)現(xiàn)的甲骨文，傳說(shuō)是黃帝命令倉(cāng)頡創(chuàng)造的，當(dāng)時(shí)造字的方法有象形、指事、會(huì)意、形聲、假借、轉(zhuǎn)注等。所謂書籍的主心骨大概就是靈感了吧！靈感： 不用平常的感覺(jué)器官而能使精神互相交通，亦稱遠(yuǎn)隔知覺(jué)?；蛑笩o(wú)意識(shí)中突然興起的神妙能力。指作家因情緒或景物所引起的創(chuàng)作情狀。所以，是求之不得的，需要人們?cè)谑澜缰懈惺?，靜靜地尋找，并且在腦海里想，才會(huì)獲得。

讀書，通俗的說(shuō)就是跟著作者的思想的帶領(lǐng)下讓我們能和作者產(chǎn)生共鳴。我們以此為目標(biāo)來(lái)開啟閱讀。讀書有讀書的方法，例如我們讀《西游記》時(shí)，老師教我們的精讀與跳讀、在做練習(xí)時(shí)教我們的抓住重點(diǎn)字詞以及句子與段落，我們都可以拿來(lái)用在讀書上。

其次，讀書前，我們應(yīng)當(dāng)去網(wǎng)上搜或用手機(jī)去查作者寫這本書時(shí)的年代發(fā)生過(guò)什么事，作者寫這本書的用意等等，其實(shí)可以去收集其他小伙伴或是同學(xué)讀完書后的感受，也可以在網(wǎng)上搜過(guò)來(lái)看看。親身處地的去感受作者當(dāng)時(shí)寫的用意與經(jīng)歷各事時(shí)的心情和給我們的道理。

看懂一本書，就是將書給吃透，給讀懂。為什么老師要教我們閱讀方法還讓我們整理？其實(shí)就是想讓我們理解這其中的道理，循序漸進(jìn)的在每一本書上愉快還不如說(shuō)是簡(jiǎn)單，輕松地讀一本書。