孩子學(xué)不好英語(yǔ)

只是沒有碰到藝術(shù)化的打開方式

猜猜這個(gè)游戲怎么玩

從形象到抽象

從整體到部分

從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)

……

認(rèn)同慢生活慢養(yǎng)育乃至慢教育的家長(zhǎng)可以繼續(xù)往下看。

慢即是快: 字母R的故事

2004年至今

公立初中英語(yǔ)教學(xué)

英國(guó)私立女中漢語(yǔ)教學(xué)

沿海地區(qū)華德福小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

武漢本地華德福小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)

全國(guó)性華德福英語(yǔ)教研策劃和協(xié)調(diào)

兩所理念學(xué)堂創(chuàng)辦經(jīng)歷

數(shù)十場(chǎng)工作坊和共學(xué)的組織

多場(chǎng)華德福講座的翻譯

一直走在音樂和藝術(shù)學(xué)習(xí)的路上

……

所有的經(jīng)歷和成長(zhǎng)指向一處

讓藝術(shù)化英語(yǔ)教學(xué)支持到更大的群體

試聽課上家長(zhǎng)們重返童年

經(jīng)典流傳的學(xué)習(xí)素材，頭心手的共同參與，有呼有吸的課堂節(jié)奏……

歌謠、韻文、游戲、故事、手指謠、形線畫、蠟塊畫、濕水彩……

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感、朗讀歌唱和對(duì)話、字母拼讀書面表達(dá)……

有英語(yǔ)、有藝術(shù)、有效率。歡迎來(lái)到佳麗老師的系列啟蒙課程。

大英語(yǔ): 與形線畫的整合

欲了解藝術(shù)化英語(yǔ)教學(xué)理念，歡迎查看以下佳麗老師原創(chuàng)文章。

英語(yǔ)教學(xué)——走在藝術(shù)化的陽(yáng)光之路上（一）

英語(yǔ)教學(xué)——走在藝術(shù)化的陽(yáng)光之路上（二）

英語(yǔ)教學(xué)——走在藝術(shù)化的陽(yáng)光之路上（三）

欲了解更多佳麗老師的教學(xué)理念請(qǐng)看:

華德福理念的課外活動(dòng)初探

大英語(yǔ): 結(jié)合藝術(shù)活動(dòng)的問(wèn)答

招生信息:

鑒于英語(yǔ)教學(xué)在啟蒙段適合少量高頻，所有新組班級(jí)的課程都在寒暑假期間啟動(dòng)。假期連續(xù)五天強(qiáng)化班，開學(xué)后轉(zhuǎn)為每周一次的課程。課程地點(diǎn)，常青或金銀湖。

面向六七歲的孩子，有無(wú)基礎(chǔ)均可。

歡迎加微信預(yù)約試聽，微信號(hào)249220451

大英語(yǔ): 結(jié)合沙包補(bǔ)正

從形象入手的字母學(xué)習(xí)

好了，咱們課堂上見。