好的老師具有聯(lián)合能力
出自《教學(xué)勇氣》
好老師則在生活中將自己，教學(xué)科目和學(xué)生聯(lián)合起來
看到這句話聯(lián)熱想自己的經(jīng)歷，有種錯覺，不知是先怎歡的老師?還是先喜歡的學(xué)科
初中的時候會因為不喜歡-一位老師，而不喜歡這位老師所帶的學(xué)科。
現(xiàn)在想想會覺得特別幼稚，可這也是一個年齡段的必然。現(xiàn)在的我我又特別感念高中的一位老師。
在這一刻，我在深思也在遲疑，到底是先有雞還是先有蛋……不對， 是先喜歡的學(xué)科還是先喜歡的老師。
如果按照接觸時間來考慮這個問題的話，應(yīng)該是喜歡學(xué)科多一些。畢竟九年義務(wù)教育的重陶?？赊D(zhuǎn)念又一想，那么喜歡這學(xué)科，分科考試考了70幾分是怎么回事。說喜歡學(xué)科在先，這個理由很顯然站不住腳啊！
嗯嗯……還是喜歡老師多一些……
喜歡她無微不至的問詢間，喜歡她不厭其煩的教導(dǎo)，喜歡她主動關(guān)心這個內(nèi)向而又害羞的我，喜歡她事無巨細的照顧……所以我才喜歡這個學(xué)科！
喜歡到我選擇數(shù)學(xué)作為我的的職業(yè)，并將其當做事業(yè)在奮斗。
喜歡到我會說因為有一個好老師所以我數(shù)學(xué)才好。
此時,我深刻的認同”好老師具有聯(lián)合的能力”這句話。
好老師在生活中將自己，教學(xué)科目和學(xué)聯(lián)合起來，好老師可以感染學(xué)生去學(xué)好這門學(xué)科。
我也要做位好老師，關(guān)心學(xué)習(xí)， 叮囑生活，提醒安全，關(guān)注冷暖
未來的生結(jié)埋在現(xiàn)在的努力里
那我想說，他們未來的表現(xiàn)源于我們今日的“好”。努力做一個讓他們喜歡的好老師――良師益友！
