發(fā)簡信
IP屬地：黑龍江
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數(shù)學分科學習的益處總結來說有兩點： 一思想觀念的更新 我一直以來信奉的是“教師好好學習，學生天天向上”，每天都努力學習充實自己，一方面是為了自己的工作可以更好的展...
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教學過程中可輔助教學的資源之我見資源整合，我的理解是選擇、協(xié)調、重組各種有用資源輔助教學活動。 首先，在教學活動中可輔助教學的資源可以來自于生活素材，通過選取典型的生活材料激發(fā)...
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我的九宮格故事我的九宮格故事 1、還記得在這個小村莊里，和爺爺一起完成的游戲。已經(jīng)想不起來那時候還小小的自己從哪里聽說的“清華”“北大”，只記得他們經(jīng)常出現(xiàn)在...
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對即將開始的分科課程的小期待有太多的惶恐和不安，需要借助這次的分科來克服！ 太明白自己的不足，迫切的需要更好的發(fā)展，如此急切的心情之下，感謝與你預見······ 作為一位新...
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世界與你不期而遇咚···咚··· “你幸福嗎？” “是的，因為他和他們！我感到很幸福” 3月20日，世界幸福日，很開心在第一次聽到這個節(jié)日的時候與你們不期而遇，...
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正面管教――放手才是愛上周六的勇氣讀書會，讓我知道了《正面管教》這本書，略讀下來，對其中的這個觀點頗有些感觸，覺得自己長久以來的某些想法有了權威的認證！ 下面這一段話...
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人類普遍的表里不一2019年3月13日，閑了好久也忙了好久，今天終于狠下心來，繼續(xù)我的小想法······ 寒假過得渾渾噩噩，有些想法很好，可終究無法落實，只能續(xù)續(xù)...
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好的老師具有聯(lián)合能力好的老師具有聯(lián)合能力 出自《教學勇氣》 好老師則在生活中將自己，教學科目和學生聯(lián)合起來 看到這句話聯(lián)熱想自己的經(jīng)歷，有種錯覺，不知是先怎歡的老師...
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誰是栽樹人誰是栽樹人 這一節(jié)有些晦澀 “桂花飄香時，學校里所有的人都愛做深呼吸”好美的畫面，只是想想就感覺心情舒暢。 如果說導入是淺顯的、成功的，那整篇文...