項(xiàng)目名稱：盜夢(mèng)空間
應(yīng)用場(chǎng)景：拓展訓(xùn)練
項(xiàng)目性質(zhì)：領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通決策
項(xiàng)目任務(wù)：參訓(xùn)學(xué)員每人一張卡片，卡片畫面內(nèi)容從微小的局部擴(kuò)展到整個(gè)宇宙，所有學(xué)員背對(duì)圍城一個(gè)圈，得到卡片后只能本人看，仔細(xì)觀察卡片中的圖樣，看完后反扣在地面上，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成卡片順序放置。
使用道具：卡片、計(jì)時(shí)器
活動(dòng)目的：鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)能力及決策能力
活動(dòng)時(shí)間：30分鐘
適合人數(shù)：30人? 準(zhǔn)主任班
項(xiàng)目介紹：游戲包含主持人、30名學(xué)員。游戲開始之前，主持人引導(dǎo)所有游戲參與者手拉手站成一個(gè)圈，并保持半米距離，然后背對(duì)著圓心坐在站立的位置； 主持人介紹游戲規(guī)則，發(fā)放卡片，準(zhǔn)備開始游戲。
實(shí)景圖：
引導(dǎo)語：
主持人：游戲即將開始，先為大家介紹一下游戲規(guī)則
1、30張卡片內(nèi)容不同，因此每個(gè)人拿到的卡片均不相同，保管好自己的卡片，絕不容許給別人看，也不可以看別人手里的卡片；
2、在拿到卡片之前背對(duì)著圓心就坐，等所有伙伴都拿到卡片后轉(zhuǎn)身面對(duì)圓心由隊(duì)長組織開始討論；
3、我們現(xiàn)在是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，需要一個(gè)隊(duì)長，在接下來的環(huán)節(jié)中每一步都需要隊(duì)長做最后的決定，無論對(duì)錯(cuò)只要隊(duì)長做了決定就需要絕對(duì)服從，只要隊(duì)長發(fā)號(hào)施令，全體成員必須聽從，當(dāng)然隊(duì)長要對(duì)整個(gè)過程及最后的結(jié)果負(fù)責(zé)；
4、整個(gè)任務(wù)100分，第一次放錯(cuò)卡片，減去2分，第二次放錯(cuò)減4分，以此類推，錯(cuò)放減分將會(huì)成倍數(shù)增長，分?jǐn)?shù)減為零即為失敗；如果中間過程放錯(cuò)卡片后續(xù)放對(duì)，中間未放入的卡片也要以2為基礎(chǔ)按倍數(shù)減分，減完后的分?jǐn)?shù)才是整個(gè)項(xiàng)目完成的最終得分；
5、整個(gè)過程30分鐘，大家一定要抓緊時(shí)間，卡片放置的順序決定于卡片上景色的遠(yuǎn)近，看到的最具體的將是第一張，決定好后就依次往講臺(tái)上的桌子上放。
6、游戲結(jié)束后，將由隊(duì)長及三位團(tuán)隊(duì)成員對(duì)整個(gè)項(xiàng)目過程及結(jié)果做總結(jié)，總結(jié)得與失及所學(xué)所獲。
主持人：規(guī)則大家聽明白了嗎？
學(xué)員：明白了
主持人：好，按照要求占位，坐定。
收到卡片后，每個(gè)人看自己的卡片，在心里先描述一遍，越詳細(xì)越好，但一定要抓住重點(diǎn)。
項(xiàng)目注意事項(xiàng)：
1、所有學(xué)員背對(duì)背圍成一個(gè)圓，相互間隔半米以上；
2、在開始的時(shí)候由學(xué)員推薦確定隊(duì)長；
3、每個(gè)人都要對(duì)自己卡片上看到的內(nèi)容分析講述一遍，講解順序、規(guī)則由隊(duì)長決定；
4、游戲結(jié)束前絕對(duì)不可以離開自己的位置，每次只容許一個(gè)人上去交卡片，卡片交上去就不容許拿下來。
監(jiān)控要點(diǎn)：
1、整個(gè)游戲過程中，主持人要不斷報(bào)時(shí)，營造緊張氣氛；
2、過程中主持人要提醒不可以相互看卡片，別人描述時(shí)要安靜認(rèn)真聽;
3、每交一張卡片主持人要宣布卡片內(nèi)容連接順序是否正確以及目前得分情況；
4、游戲結(jié)束后，如果失敗，主持人應(yīng)估計(jì)學(xué)員分析、尋找哪張卡片的放置順序出現(xiàn)了錯(cuò)誤；
實(shí)景圖：
游戲目標(biāo)及意義：
1、讓參訓(xùn)學(xué)員感受到強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)；
2、讓參訓(xùn)學(xué)員感受到大局意識(shí)，自己的描述、認(rèn)知對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)成敗的重要性；
3、體現(xiàn)隊(duì)長的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，如何讓其余伙伴服從、聽令，保持整個(gè)活動(dòng)過程的秩序，非?？简?yàn)隊(duì)長個(gè)人的管理能力及分析能力；
3、讓分析、總結(jié)整個(gè)管理、協(xié)調(diào)過程中，團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)，讓學(xué)員們分析整個(gè)過程中的優(yōu)缺點(diǎn)以及應(yīng)該怎么做才能達(dá)到預(yù)期的效果。
