17009譚仕清
本書作者瑪麗·荷·艾斯（Marie Hall Ets）生于美國威斯康星州的一個小鎮(zhèn)，那里有湖泊、有森林，是個美麗的地方?，旣惢貞浲晖聲r說，她小時候經(jīng)常一個人走進(jìn)幽靜的森林里，一待就是好幾個鐘頭，她喜歡靜靜地坐著，觀察周圍的昆蟲和小動物，也喜歡聆聽大自然的聲音，包括風(fēng)聲、蟲聲、蛙聲以及流水聲。這樣的靜觀與聆聽，帶給她莫大的樂趣，不但樂此不疲，更將這種美好感覺帶到她的繪本創(chuàng)作中，而這也正是《和我一起玩》繪制的靈感來源?，旣愅ㄟ^書中的小女孩兒，將自己的童年經(jīng)驗(yàn)重現(xiàn)，與小讀者一起分享她的靜觀樂趣，也通過故事與圖畫傳達(dá)了她的“自然觀”，讓人感動。
首先，文字和畫面都采用“重復(fù)再現(xiàn)”的創(chuàng)作手法，這種手法對于年齡偏小的孩子閱讀起來是非常必要的。故事以一個四五歲的小女孩第一人稱來展開，讀起來也更覺得親切。畫面中重復(fù)出現(xiàn)白色的太陽笑臉、橡樹及主角小女孩，每一幅畫只增添一點(diǎn)新內(nèi)容。如蚱蜢和青蛙都出現(xiàn)在橡樹下，烏龜、松鼠、藍(lán)松鴉、小蛇都出現(xiàn)在橡樹下的池塘邊，場景變化不大。其次，艾斯根據(jù)蚱蜢、青蛙、烏龜、松鼠、藍(lán)松鴉、兔子、小蛇特征的不同，設(shè)計小女孩觀察動物的姿勢也不相同。在這部分，艾斯用嘴巴和眼神、動作，十分傳神地表現(xiàn)出小女孩的內(nèi)心活動。比如，小女孩受到冷遇而難過時，她拔起一株蒲公英，鼓起一口氣把草籽吹散了。艾斯這種細(xì)致的描寫方式，讓孩子很容易就進(jìn)入到這個故事里，并能夠親切體會小女孩的心情的變化。
此外，畫面采用的是簡單的色彩：主色是黃色和白色。一般圖畫中太陽是紅色的，陽光是金黃色的，但是艾斯在這本書中統(tǒng)統(tǒng)采用白色。因?yàn)榍宄康年柟馐菑臉淇p斜射下來的，不那么強(qiáng)烈、耀眼。更重要的是，主角小女孩“我”穿著白色的連衣裙和白短襪，頭頂扎一個白色蝴蝶結(jié)。除了金黃色的頭發(fā)和黑鞋，她一身潔白。白色表示純潔，與黃色接近，畫面不會造成強(qiáng)烈反差。這林間草地，本應(yīng)當(dāng)是綠色，艾斯卻大膽地使用淡黃色。黃色帶給人的心理感受是溫暖和愉悅，可以看出她是刻意要表現(xiàn)林間的溫暖和小女孩的愉快心情，還有人（白色）與大自然（黃色）的和諧。艾斯還在松鼠、野兔、烏龜、小鹿身上使用了少許的褐色，褐色與黃色很接近，畫面體現(xiàn)出人與大自然和諧相處，動物彼此之間也很和諧。圖畫書的繪畫風(fēng)格和色彩，往往會巧妙地營造人物的性格、心情和場景氣氛。在閱讀這本圖畫書的過程中，我一直懷著溫馨、愉悅的心情，是一種悅讀的享受，除了故事內(nèi)容的感染力之外，畫家簡單的鉛筆線描給我的心理感受也有著十分重要的影響。
在許多人的觀念中，人是大自然的主宰，想要動物、植物或礦物，只要向大然盡情攫取即可；然而無度的需求，往往超過大自然的負(fù)荷，以致于環(huán)境慘遭破壞，許多動植物瀕臨滅絕。其實(shí)，人跟動物一樣，只是大自然的一部分，如何與之相處，是我們現(xiàn)在最需要學(xué)習(xí)的功課。 而瑪麗創(chuàng)作的這一本書，提供了一個最好的方法，就是“靜觀聆聽、和諧共處”，即安靜地觀察周圍動物的一舉一動，不驚擾，不傷害；仔細(xì)地聆聽大自然的聲音， 不中斷，不喧鬧。我們悄悄地來，再悄悄地走，享受與動物寧靜相處的片刻，臨走前揮一揮衣袖，不帶走任何一樣?xùn)|西，只是滿懷思念與喜樂，這就是最豐富的自然之旅了。
