據(jù)說(shuō)康熙大帝非常注重皇子們的教育，每個(gè)小皇子長(zhǎng)到四五歲，就要送到皇家學(xué)院上課，他自己則每天天不亮就開(kāi)始檢查督促孩子們的課業(yè)，晚上教導(dǎo)孩子一直到深夜。他教導(dǎo)孩子有“三個(gè)100”原則，即功課每天讀100遍，寫(xiě)100遍，背100遍。

現(xiàn)在來(lái)看康熙大帝確實(shí)是教育行家。因?yàn)榻l(fā)展心理學(xué)研究指出，對(duì)5歲至八九歲的孩子進(jìn)行記憶力上的訓(xùn)練和指導(dǎo)，是提高孩子的記憶力的有效時(shí)期，即黃金期。孩子5歲之前不需要進(jìn)行記憶力訓(xùn)練和指導(dǎo)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的記憶系統(tǒng)還沒(méi)有建立，所以指導(dǎo)效果也不會(huì)好。而10歲以后，再進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo)的話就太遲了。因?yàn)?0歲以后孩子基本形成了自己的記憶系統(tǒng)，這個(gè)時(shí)候再對(duì)記憶力進(jìn)行干預(yù)指導(dǎo)的話，就沒(méi)有什么效果了。

大家都知道，在當(dāng)今應(yīng)試教育下，良好的記憶力對(duì)取得好成績(jī)有著多么重要的作用。要想孩子具有良好的記憶力，父母應(yīng)該從孩子5歲大的時(shí)候就要對(duì)其進(jìn)行記憶力方面的訓(xùn)練和指導(dǎo)，增加其記憶能力，以提高孩子記憶力的下限值。這樣也就提高了當(dāng)孩子進(jìn)入青春期迎來(lái)人生最強(qiáng)記憶力時(shí)期的上限值了。

那么怎樣對(duì)5歲至八九歲的孩子進(jìn)行記憶力上的訓(xùn)練和指導(dǎo)，才能取得良好的效果呢？一是讓他一遍遍地看，即“視覺(jué)復(fù)述”，看的多了自然就會(huì)記得，也就提升了記憶能力。二是讓他一遍遍地背誦，即“復(fù)述策略”，不斷的口頭重復(fù)就能提高記憶。三是學(xué)會(huì)捕捉有利于記住的事物“要點(diǎn)”如脖子長(zhǎng)的是長(zhǎng)頸鹿，即特征定位，以形成自己的記憶系統(tǒng)。

現(xiàn)在就明白為何說(shuō)康熙大帝是教育行家了吧，他讓小皇子們四五歲就開(kāi)始每天三百遍的讀寫(xiě)背訓(xùn)練，在最佳的記憶力指導(dǎo)期對(duì)孩子們進(jìn)行訓(xùn)練，自然小皇子們的記憶力就非比尋常了。實(shí)在是佩服古代皇家也能這么卷！