反饋：無(wú)反饋，不學(xué)習(xí)
在我們平時(shí)的生活中，不管是學(xué)習(xí)，思考，行動(dòng)，目標(biāo)，計(jì)劃等等在做這些事中，都需要有很好的反饋?zhàn)鲋?，而不是閉門造車式的苦學(xué)習(xí)，苦思冥想，自以為是
要有產(chǎn)出作品的意識(shí)，以當(dāng)前最佳的狀態(tài)輸出最好的作品，一個(gè)創(chuàng)意，一個(gè)目標(biāo)或者最近的學(xué)習(xí)效果怎么樣，要盡快給出結(jié)果主動(dòng)尋找各種方法測(cè)試，或者自測(cè)來(lái)得到正向或負(fù)向反饋，不要玻璃心，就算有負(fù)向反饋也比毫無(wú)反饋要強(qiáng)得多，在另外兩本書中也有同樣的解釋，快速推出產(chǎn)品迅速迭代。
在孩子學(xué)習(xí)中更是要有反饋，錯(cuò)題本是個(gè)好東西，定期測(cè)試既能檢測(cè)近期學(xué)習(xí)狀態(tài)，又能集中攻克難題，避免盲目模糊的學(xué)習(xí)，一旦讓模糊進(jìn)入潛意識(shí)下次碰到類似難題就會(huì)自動(dòng)選擇放棄。
有反饋的學(xué)習(xí)會(huì)形成一個(gè)正向循環(huán)，以當(dāng)下最成熟的認(rèn)知打磨出最好的作品，達(dá)到一定高度，盡可能多的分享給更多的人，來(lái)尋求反饋，針對(duì)作品的反饋更好的完善不足，這樣會(huì)收到更多的反饋，這樣作品會(huì)快速達(dá)到一個(gè)更高的高度，這樣持續(xù)的正向反饋，反而會(huì)在心理上給我們帶來(lái)愉悅，更愛分享學(xué)習(xí)。真正的學(xué)習(xí)不是努力，努力，在努力，而是反饋，反饋，在反饋。只有不斷輸出，才能收到反饋，才知道自己學(xué)的怎么樣，哪里需要改進(jìn)，避免死讀書。
想到另外一本書中說的二級(jí)反饋是一種很好的反饋方法，贊揚(yáng)他，并告訴她為什么
每天在這里寫閱讀筆記，也是一種倒逼自己輸出的一種方法，盡量以自己的認(rèn)知理解寫下觸動(dòng)自己的想法。
