【文字家園】
（1）
再次走進(jìn)北師大，已經(jīng)是晚上。
北京的冬天，夜晚來(lái)得比重慶要早。不到六點(diǎn)，天色就已經(jīng)暗下來(lái)了。
上次來(lái)北師大還是在去年國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，孩子特意抽空半天陪我在校園里溜達(dá)了半天。
而這次居然已經(jīng)跨年。我在元月中旬，因公再次到北京出差。在微信上給孩子留言，說了我要過來(lái)，她提前給我打了預(yù)防針，回復(fù)說：“爸爸，我不一定有時(shí)間陪你哦！”。
我只能笑笑說：“行吧，你若有空就陪我，實(shí)在不行也沒事。”但心里還是在想，來(lái)都來(lái)北京了，怎么也要去看看她。
我提前一天給她預(yù)約時(shí)間。她說白天太忙，騰不出時(shí)間，那就晚上過來(lái)一起吃飯吧。我剛好下午也有事情要辦。于是欣然答應(yīng)了。
我說請(qǐng)她去外面吃頓大餐。
“算了，就在學(xué)校里面吃吧。”女兒在電話那頭說。
（2）
北京的天氣，在室內(nèi)其實(shí)還好，不是很冷，因?yàn)橛信瘹?；可是走在戶外，立馬就能感受到北方凌厲的寒風(fēng)，那種襲人的透骨的冰涼。
我也想再去看看北師大校園里冬天的景色，再次感受一下校園里青春洋溢的氣息。于是答應(yīng)了。
孩子選了一家學(xué)校食堂附件的餐廳。我們商量著，研究一下究竟吃什么，她最終說那就吃點(diǎn)帶麻辣的重慶萬(wàn)州烤魚。孩子平常也很節(jié)省，通常不會(huì)自己來(lái)餐廳吃飯。
我們父子就在餐廳里，一邊吃飯，一邊聊著家常。她給我說著她在學(xué)校里的一些過往和日常?？吹贸鰜?lái)，孩子平常很忙。她過得很充實(shí)，時(shí)間于她而言，每天都排得滿滿當(dāng)當(dāng)，周末也如此。看著她疲憊得幾乎沒有休息好的樣子，我真有點(diǎn)替她心痛。
每次讓她注意休息，少接一點(diǎn)老師安排的工作，多給自己留一點(diǎn)時(shí)間休息。她答應(yīng)著，卻并沒有去執(zhí)行。
既然有汗水的付出，也會(huì)有收獲的喜悅。大二了，孩子也取得了不少的成績(jī)，被評(píng)為了優(yōu)秀學(xué)生干部，獲得了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。脖子上的圍巾，就是孩子獲得獎(jiǎng)學(xué)金后專門給我買的。這次來(lái)北京，剛好就派上了用場(chǎng)，出門不再擔(dān)心刺骨的風(fēng)灌進(jìn)脖子里。
她心里一直心心念念地惦記著她所支教的一所鄉(xiāng)村小學(xué)。那個(gè)學(xué)校，是寧夏一個(gè)非常邊遠(yuǎn)的山區(qū)，只有一個(gè)留守下來(lái)的老教師，還在堅(jiān)持；但留守的兒童已經(jīng)不到十人。她不唔得閑地說，現(xiàn)在的生源可能是一個(gè)問題。她平常給這些孩子做教案，給他們遠(yuǎn)程授課、輔導(dǎo)，給他們經(jīng)常寄去學(xué)習(xí)用品和書籍。
“他們整個(gè)學(xué)校連一臺(tái)打印機(jī)也沒有。我想送他們一臺(tái)打印機(jī)?！焙⒆咏o我說，“他們居然連打印輔導(dǎo)材料的設(shè)備都沒有。唉！”
我說：“那好啊！你打算送他們哪一種？”
“我在網(wǎng)上看好了，有一種四百元左右的打印機(jī)。我覺得我可以送他們?！?/p>
說到打印機(jī)，那剛好就是我的專長(zhǎng)。于是，我就給孩子分析，哪種打印機(jī)好，哪種打印機(jī)適合他們這樣的情況。性能，速度，后期的耗材，所謂的性價(jià)比，這些孩子是不知道。她聽我分析，不聽地點(diǎn)頭。
“好倒是好，但是你說的那種價(jià)格有點(diǎn)貴哦。”孩子面露難色，“我們的經(jīng)費(fèi)有限。不一定能報(bào)銷。我自己已經(jīng)墊了不少費(fèi)用了?！?/p>
我知道她因?yàn)榻o這些孩子買學(xué)習(xí)用品和書籍，也是花的她自己的生活費(fèi)。雖然最終這些錢是我出的，但我從來(lái)不提。
“沒事，這臺(tái)打印機(jī)，爸爸幫你贊助了?！蔽也灰詾槿坏卣f。
“那也不行，他們學(xué)生不多，用量不大，不能送太貴的設(shè)備。再說，我還得去給那邊的老師溝通一下，征求一下他的意見?！彼J(rèn)真地和我分析。
“那他們有電腦嗎？”我問。
“哦，對(duì)了，我還沒有問，也許他們真的連電腦都沒有?！彼幌伦咏箲]起來(lái)，“那怎么辦？”
“好辦啊。給他們選一臺(tái)帶WiFi功能，手機(jī)直接能夠打印的設(shè)備。”我笑了，“你和老師溝通好了，把學(xué)校的地址給我，我給你直接寄過去就是了?！?/p>
這個(gè)問題算是解決了。
（3）
“春節(jié)回家嗎？”我還是試探著，想說服她，讓她春節(jié)回家一趟。
去年的春節(jié)，孩子就是一個(gè)在學(xué)校度過的。當(dāng)時(shí)因?yàn)橐咔閯倓偨Y(jié)束，她選擇留校還情有可原。
“我還有好多論文等著呢，還有課題，我們學(xué)校老師組織的課題組要在春節(jié)農(nóng)民工返工前去做完調(diào)研工作?！?/p>
他說的那些被調(diào)研對(duì)象在貴州，他們?cè)诖汗?jié)前趕回老家；春節(jié)結(jié)束后，他們就要返回打工地。2023年夏天，他們課題組在杭州對(duì)這些人群做了調(diào)研；春節(jié)，是對(duì)這部分人群的后續(xù)跟進(jìn)。
我便沒有理由，再喊她回來(lái)和我們一起團(tuán)聚，一起過春節(jié)。雖然，我很想她回來(lái)。
?校園的草坪上，前段時(shí)間下的積雪，還沒有完全融化。在冬夜的路燈下，白色的雪看著冷，卻泛著暖色的光。
校園里高大的梧桐樹上，已經(jīng)沒有樹葉的點(diǎn)贊，只有縱橫交錯(cuò)、光溜溜的枝條伸向天空。倦鳥歸巢，許許多多的鳥兒落在那些枝條上，它們?cè)诘戎魈斓娜粘觯苍诘戎L(fēng)離去，等著這些枝條醒來(lái)，重新發(fā)出嫩芽。
學(xué)校已經(jīng)放假。校園里沒有平常的人來(lái)人往和嬉鬧喧囂。但也還有不少和她一樣留校的同學(xué)。教學(xué)樓里，圖書館里，依然燈光通明，閃耀著比樹枝背后那輪淡淡的月光還要奪目的光芒。
北師大的鐘矗立在校園里，在金色的燈光籠罩下，“木鐸金聲一百年”，一直在激勵(lì)著北師大的學(xué)子們，不忘初心，不負(fù)韶華！
（4）
和孩子道別。和北師大揮手告別。
風(fēng)很大，嗖嗖地從道路兩旁的樹上掠過。有孩子送的圍巾，我一點(diǎn)也不覺得冷。在月色里，我大步向前走去。
新的一年，新的開始。祝愿孩子在北師大知識(shí)的海洋里遨游，也希望她能遵從學(xué)校的校訓(xùn)：“學(xué)為人師，行為世范”！
我想，她是可以做到的。
而我呢？
我也將肩負(fù)起時(shí)代所賦予我的使命和職責(zé)，在智慧養(yǎng)老道路上，不斷創(chuàng)新、不斷研發(fā)改進(jìn)、不但探索，讓更多的人參與其中，為更多的老百姓能真正有尊嚴(yán)地活著，有質(zhì)量地安享晚年！
為此，我將為之而不懈努力！
我們?cè)谥腔垧B(yǎng)老的道路上！我們將“匯宗智，燦未來(lái)！”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （2024年1月17日，于重慶）
