現(xiàn)在最好的自己是什么；將來最好的自己是什么？障礙是什么？8個維度，行動
5.0目標(biāo)：1:極簡思維初步形成：a物品斷舍離 b思維訓(xùn)練：欲望，表達(dá)的極簡學(xué)習(xí)與嘗試 c信息（社交，資料，網(wǎng)絡(luò)）篩選
2:財務(wù)，家庭現(xiàn)金流系統(tǒng)建立
3:熟練九段紙質(zhì)工具，精進(jìn)思維融入工作生活
4:孩子自動化：a自律-減重至59kg；閱讀；跑步18km/周 b九段精進(jìn) c生活習(xí)慣培養(yǎng)：溫和而堅(jiān)定 d幼兒園及英語的作業(yè)按時保質(zhì)完成
上周目標(biāo)：體重59kg?；閱讀快速記憶，高能要事?；奇特的一生?；自動化每天的精進(jìn)與目標(biāo)要求，反饋式教育?；九段?；繼續(xù)整理抽屜雜物?；周末出游?
本周關(guān)鍵詞：老翁用心陪孩子；銷售和出入庫整理；整理繼續(xù)；爛開始效能家庭；愛心早餐；
1、日歷：有沒有爽約或更改日歷事件-沒有
2、清單：有沒有做到要事優(yōu)先？本周完成了哪些事項(xiàng)？-
3，幸福時光/巔峰體驗(yàn)：
1）效能家庭：有效利用周末上午時間，周六宋慶齡青少兒童中心體驗(yàn)玩中學(xué)；周日一起閱讀；本周晚上粑粑有三天陪伴孩子讀書，期間關(guān)于泛讀和精讀發(fā)生分歧，第二天早起跟老翁溝通自己覺得泛讀的理由，征求意見，老翁同意了。我們下周起要根據(jù)老師的要求逐步培養(yǎng)分角色表演和演講，又是一個大任務(wù)。
2）一事專注工作法和糾正五色周表的用法：完成本周閱讀，一日五色表的同時，因?yàn)樽约簣?jiān)持了一段時間周表，閱讀此段內(nèi)容才發(fā)現(xiàn)自己用的不對，很多困惑點(diǎn)解開了，原來自己順序弄錯了。按照老師的步驟表格利用更順暢了，記錄更完整了。一事專注和周五色表還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，覺得現(xiàn)在工作已經(jīng)離不開它們了
3）收拾浴室和藥品：粑粑陪娃，我就利用兩個晚上收拾，東西太多是重點(diǎn)，先讓不用的，囤貨整理放一起，不要再買了。之前的收納盒不統(tǒng)一看起來凌亂是個缺點(diǎn)。
4，事件與反思：1）
2）周五色表的修正：找到提高A4工作法利用率的方法了，原來作為周清單用了，每周一張，其實(shí)是事無巨細(xì)收據(jù)的清單，所以一張肯定不夠；收集完的排程也不嚴(yán)謹(jǐn)，導(dǎo)致與周五色表內(nèi)容不一致。下周繼續(xù)學(xué)習(xí)周五色表。
3）雙十一買了2000多物品，其中書占一半，自己的斷舍離會經(jīng)常性反復(fù)，內(nèi)心的自省力和意志力太需要加強(qiáng)，但是提醒自己不能焦慮，現(xiàn)在一步步來，按計(jì)劃本周要整理抽屜。
4）周六把車刮了，沒有經(jīng)驗(yàn)，一度著急上火，想想不能影響心情，不能影響了孩子睡覺，不能影響后面的安排，接受現(xiàn)實(shí)，今后多打聽別人經(jīng)驗(yàn)。
5）幼兒園群里閱讀打卡如火如荼，看到每天輕松背誦十首唐詩的小朋友，淡定的心不淡定了（），知道是不能橫向比較的，培養(yǎng)不是一天的事，我相信辰辰，給他個標(biāo)簽：努力聰明的孩子！加油，爸爸媽媽跟你一起成長！
5，學(xué)習(xí)/效能：1）閱讀快速記憶，發(fā)現(xiàn)還是要記住1-100的記憶法，加以訓(xùn)練才可以應(yīng)用到生活。
? 2）開了兩次班會和兩次晨會，學(xué)習(xí)大家的很多內(nèi)容，感謝大家的陪伴與鼓勵，每次參會都能賦能。磨刀不誤砍柴工！
6，事業(yè)：忙碌的一周，按部就班效率整理出入庫，發(fā)現(xiàn)問題不小，趕緊與領(lǐng)導(dǎo)溝通，尋求解決方案。
7，習(xí)慣檢視：膝蓋疼，沒有運(yùn)動！體重沒有變化（）；與南san約好每晚相互曬晚餐，相互監(jiān)督！
8，孩子自動化培養(yǎng)：本周輸出效果不錯，對科普感興趣，每天給他講一課，并要求他自己能夠講出來，對內(nèi)容吸收程度，反饋式教育！
9:家庭會議：
10:下周目標(biāo)：體重59kg；閱讀快速記憶；奇特的一生；九段；繼續(xù)整理抽屜辦公室樣品間；效能周末
