學(xué)習(xí)管理的課程我之前也學(xué)習(xí)過(guò)大腦銀行蘇引華老師的課程，在上蘇引華老師的課程中收獲也是挺大的，講的也是很細(xì)的，但這次上完李維老師的課程以后更加的有收獲，他更讓我知道了管理不是做的事情越多越好。管理最高的境界是消滅管理，不需要管理自動(dòng)管理才是真正的管理。
卓越團(tuán)隊(duì)軟實(shí)力提升營(yíng)，有五大機(jī)制+8大能力+18大工具+9大成果+33課時(shí)+3課時(shí)老板指導(dǎo)。
這堂課也是卓越的團(tuán)隊(duì)錘煉與蛻變之旅，《卓越團(tuán)隊(duì)軟實(shí)力提升營(yíng)》，是北京軟實(shí)力教育研究學(xué)院，北京大學(xué)軟實(shí)力課題基于:推動(dòng)中國(guó)企業(yè)科學(xué)管理運(yùn)營(yíng)的使為，為軟實(shí)力同學(xué)員改善企業(yè)科學(xué)管理環(huán)境的研發(fā)的一門(mén)課程、我們?cè)谡麄€(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，大家都模擬現(xiàn)場(chǎng)的工作場(chǎng)景，通過(guò)不斷地對(duì)照自己的企業(yè)，發(fā)現(xiàn)企業(yè)的問(wèn)題，和可以更加完善的點(diǎn)，在整個(gè)完善的過(guò)程中。大家發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候真的不是把事情做得越多就越好。而是在前期做流程的過(guò)程中，把每一個(gè)環(huán)節(jié)就像一個(gè)說(shuō)明書(shū)一樣，越詳細(xì)越好。這樣不僅讓全公司所有人可以在看這個(gè)流程圖的過(guò)程中一目了然。同時(shí)就算換員工了，也不用擔(dān)心，新來(lái)的員工不會(huì)做。
因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)教會(huì)了我們把所有的流程圖建立完善，把流程圖打造成了一個(gè)可復(fù)制的科學(xué)的系統(tǒng)，在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也讓我們看到了自己對(duì)自己企業(yè)的盲點(diǎn)。包括不正確的工作方式，價(jià)值觀與企業(yè)要求的差距。
最后實(shí)現(xiàn)把一個(gè)團(tuán)隊(duì)打造成:
在團(tuán)隊(duì)的信任上:可以做到自我校正自己。
在團(tuán)隊(duì)的協(xié)作上面:可以做到自我精進(jìn)。
在團(tuán)隊(duì)的溝通方面:可以做到自我說(shuō)服
在團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)方面:可以做到自我激勵(lì)。
最后真正實(shí)現(xiàn)消滅管理，讓每一個(gè)人都能夠自動(dòng)自發(fā)地為團(tuán)體而奮斗。為自己而奮斗。真正真正實(shí)現(xiàn)三贏的結(jié)果。
在這次學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們大家收獲的不僅僅是管理方面的知識(shí)。更多更多的是老師的言行舉止。才是我們真真正正要學(xué)習(xí)的榜樣。我們?cè)谏侠蠋煹恼n經(jīng)中經(jīng)常是看到老師為了把我們哪一個(gè)問(wèn)題搞清楚，哪一件事情教會(huì)他常常忘記下課。
只要開(kāi)課，老師就恨不得不睡覺(jué)不吃飯。一定要把大家教清楚教明白他才能放心吃飯和睡覺(jué)。同時(shí)老師不僅僅是要把我們講明白，還會(huì)督促大家每天寫(xiě)的作業(yè)。我常常都看見(jiàn)老師零晨一兩點(diǎn)鐘。還在咱們的學(xué)習(xí)群里面多督促大家交作業(yè)，老師說(shuō)你們不交作業(yè)我就一直發(fā)紅包。
由于我上的課很多遇見(jiàn)的老師也很多，我真的從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)哪一個(gè)老師有過(guò)這么用心的去教自己的學(xué)生無(wú)論他付的費(fèi)用是多少，在老師心里都沒(méi)有區(qū)別心，老師不會(huì)因?yàn)槟沐X(qián)交得多是弟子他就教你多一些。你的錢(qián)交得少，是普通學(xué)員他教你少一些。每一次上李維老師的課程都讓我們大家真真正正感受到了一個(gè)父親在教自己的孩子那般的認(rèn)真和用心，老師的每一句話每一個(gè)眼神里都透露著他多么渴望這群孩子們可以早日成材。
通過(guò)李維老師教的知識(shí)，回去實(shí)踐把自己的家變得更好，把自己的企業(yè)做得更好，把自己的員工帶到更高的高度。真真正正實(shí)現(xiàn)我們共同的心愿，那就是推動(dòng)中國(guó)正向改變。
一開(kāi)始的時(shí)候，我不知道為什么有那么多企業(yè)做得非常好的學(xué)生們超級(jí)的敬畏李維老師，現(xiàn)在由于上老師的課越來(lái)越多。私下的交流也越來(lái)越多。我終于明白了，無(wú)論是老師是在課堂上還是課堂下。李維老師的所作所為所言所行都是在教導(dǎo)，我們要做一個(gè)對(duì)別人有幫助的人。而不是做一個(gè)虛情假意。為獲取利益不擇手段的人。
李維老師是真真正正把教育，把培養(yǎng)人放在第一位的老師。我們能成老師的學(xué)生實(shí)在是太榮幸了。所以在未來(lái)的日子里，我也一定會(huì)用我自己的改變來(lái)影響更多人走進(jìn)軟實(shí)力的課堂。像老師一樣腳踏實(shí)地的做一個(gè)推動(dòng)中國(guó)正向改變的人。
