研究120名杰出的成功人士，杰明布魯姆發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事。他們中的大部分人的啟蒙老師都非常和藹可親，富有包容力。并不是這些老師的標準低，而是他們創(chuàng)建了一個充滿信任、摒棄評判的學(xué)習(xí)氛圍。這種氛圍就是“我會來教你”，而不是“讓我來評判你的能力”。

當孩子們落后的時候，必須有人去告訴他們，并為他們制定計劃，幫助他們迎頭趕上。

成長型思維模式的柯林斯老師會告訴學(xué)生“在這里沒有奇跡，我也不是什么奇跡的創(chuàng)造者，我不能在水上行走，也不能將大海從中間分開。我只是愛你們這些學(xué)生，而且比其他人更加努力，我相信你們也會這么做的?！?/p>

告訴學(xué)生們真相，之后教給他們縮小這個差距的方法。