富蘭克林年輕的時(shí)候沒(méi)有導(dǎo)師，他是通過(guò)觀察別人寫的文章（英國(guó)雜志《觀察者》），然后再模仿。

在模仿的過(guò)程中，他學(xué)會(huì)了如何明確且中肯的表達(dá)觀點(diǎn)。

模仿一段時(shí)間后，他發(fā)現(xiàn)他頭腦里沒(méi)有豐富的詞匯量，模仿效果不是很好。

他又想了一個(gè)辦法，把看到的文章改成詩(shī)。一段時(shí)間后，他又把詩(shī)改成文章。

反復(fù)的練習(xí)后，他的寫作有了自己的特色。他在寫文章時(shí)，有自己的總體結(jié)構(gòu)和邏輯。通過(guò)刻意練習(xí)，他在寫作時(shí)能夠理清思路。

他的學(xué)習(xí)方法是：1、先模仿，后對(duì)比，再改善。2、記憶—遺忘—記憶。

后來(lái)，富蘭克林成為美國(guó)早期歷史上最受人尊重的作家。他的著作《窮查理智慧書》以及后來(lái)的自傳，成為美國(guó)文學(xué)中的經(jīng)典。

在寫作時(shí)，我們要向他學(xué)習(xí)。沒(méi)有老師，自己想辦法，自己找方法。寫作需要時(shí)間的積累，積累詞匯量，積累素材，積累常識(shí)。

該內(nèi)容源于《刻意練習(xí)》，我適當(dāng)改編。