? ? ? 今天讀了第七章《不再分離——心懷希望教學(xué)》中的《停滯、絕望與希望》和《不可分離的生活》兩篇文章，讓我感受到了深深地震撼和反思。
? ? ? 當(dāng)下的教育功利化、社會(huì)化加重，無論是社會(huì)、家庭和學(xué)校更多地是關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)考試成績而忽略了一個(gè)孩子生而為人的品德和素養(yǎng)提升，而且隨著信息化地發(fā)展，很多與教學(xué)無關(guān)的事項(xiàng)開始侵?jǐn)_著學(xué)校，讓老師們疲憊不堪，甚至過早踏入了職業(yè)倦怠。
? ? ? 這是我任教的第十四年，從我上學(xué)開始到現(xiàn)在，隨著國家的強(qiáng)大和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，我們所處的時(shí)代和社會(huì)給教育帶來了越來越多的便利，我們的受教育環(huán)境越來越好，但是也出現(xiàn)了很多干擾正常教學(xué)的事項(xiàng)。這些年越來越深刻地感受到精力不夠用的，不是教學(xué)上的精力，而是用在其他與教學(xué)無關(guān)的事項(xiàng)上的時(shí)間和精力不斷加大。曾經(jīng)有人開玩笑說，現(xiàn)在除了畜牧業(yè)沒有進(jìn)學(xué)校，其他的都進(jìn)過學(xué)校了。想想也是，這也是為什么越來越多的老師感覺到疲憊不堪的原因之一。
? ? ? 在這篇文章中帕爾默博士所陳述的一些現(xiàn)狀和我們當(dāng)前所抱怨的是一致的。教學(xué)條件不好、教育制度限制了我們發(fā)展、學(xué)生不好教、課程負(fù)擔(dān)重、各種繁瑣的事情多干擾了教學(xué)、職稱制度打擊了積極性……、
? ? ? 看似這些問題都是存在的，都在深刻地影響著我們教學(xué)的勇氣和希望，消磨著我們對孩子對教育的熱情和愛，我們開始變得嘮叨抱怨我們當(dāng)前的工作環(huán)境和教學(xué)環(huán)境，我們每天帶著消極的情緒走進(jìn)學(xué)校和教室，日復(fù)一日年復(fù)一年，可能不用多久我們就完全把教育的熱愛泯滅在了職業(yè)倦怠中，最終等著當(dāng)一天和尚撞一天鐘混吃混喝等著退休，最終我們還把所有的責(zé)任都推給了學(xué)校和孩子，就像只有我們是受害者是無辜的一樣。
? ? ? 可能當(dāng)我們離開這個(gè)世界的時(shí)候我們還深深地在我們的執(zhí)念中痛苦不堪，這個(gè)世界欠我們……
? ? ? 當(dāng)我們靜下心來思考這些抱怨，我們是否會(huì)深刻反思自己身上的問題呢？這個(gè)外部世界是一直在前進(jìn)的，無論在我們的生活工作中遇到了什么問題，我們不是去抱怨，而是去想辦法解決我們遇到的困難，去適應(yīng)新的教育理念和孩子。
? ? ? 如果我們一直對教育和孩子充滿著失望和絕望，那我們的教育和人生還有什么意義呢？我們是老師，我們的責(zé)任是教書育人，把孩子們培養(yǎng)成高素質(zhì)對社會(huì)對國家有用的棟梁之才，這就是我們當(dāng)老師最大的意義和幸福感所在。即使我們的教育環(huán)境不堪入目，我們就向環(huán)境妥協(xié)了嗎？我們自己的信仰和力量不足以改變我們班級那幾十個(gè)孩子呢？
? ? ? 其實(shí)我們所有的抱怨正是因?yàn)槲覀兊母窬趾鸵曇氨划?dāng)前的固化思維所限制住了，我們這樣不思進(jìn)取在以后教學(xué)中遇到的困難只會(huì)越來多。我們沉浸在外部世界對我們的影響，從而忘記了我們教育的初心，教育是神圣的，神圣在我們可以用自己的力量教書育人，我們甚至可以影響一個(gè)孩子的一生，這是多么偉大的一件事情，就像張文質(zhì)教授說的那樣我們要把教育當(dāng)成自己的命業(yè)，不斷學(xué)習(xí)成長，用自己的力量去改變更多的孩子。
? ? ? 而要做到堅(jiān)定的教育信仰，我們就要過一種不分離的生活。正像帕爾默博士說的那樣，我們要一直堅(jiān)定一種信念：外部加諸你的懲罰絕不會(huì)比你加諸自己、自我貶低的懲罰更為深重。我們的抱怨就是我們對自己的懲罰，對我們美好人生的限制，讓我們的人生在抱怨中不斷走向深淵，我們的思維決定了行為，行為決定了我們的人生，所以我們抱著這樣的情緒去教學(xué)的時(shí)候，我們就像走上了一條人生不歸路。
? ? ? 所以我們一定要過一種遵循內(nèi)心真善美的生活，過一種不分離的生活，要對自己的人生、信仰、對教育、對孩子都要滿懷希望，要相信每一個(gè)孩子都會(huì)創(chuàng)造屬于自己的美好人生，而我們就是他們美好人生的助推器，所以我們一定要熱愛生活、熱愛每一個(gè)生命，真正用愛關(guān)心孩子走進(jìn)孩子的心靈，我們也要不斷學(xué)習(xí)成長，提升自己的格局和視野，真正讓自己越來越有力量，這樣我們才可以更加深刻地影響孩子的一生，這是多么偉大崇高的事業(yè)??！
